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    模型建构是研究生命活动规律常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是（　　）
    A、制作细胞的三维结构模型
    B、制作DNA双螺旋模型
    C、建立血糖调节模型
    D、建构种群增长模型
    考点：种群的数量变动
    专题：
    分析：1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．
    2．形式：物理模型、概念模型、数学模型等．
    3．举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；座标曲线、公式（Nt=N0?λt）都是数学模型．
    解答： 解：A、细胞的三维结构模型属于物理模型，A错误；
    B、制作DNA双螺旋模型属于物理模型，B错误；
    C、建立血糖调节模型属于概念模型，C错误；
    D、建构种群增长模型属于数学模型，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查模型的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是（　　）
    A、植物细胞壁的主要成分是脂质和蛋白质
    B、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所
    C、蓝藻、细菌、噬菌体都属于原核生物
    D、细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体，线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的说法不对的是（　　）
    A、生物膜是对生物体内所有膜的统称
    B、各种生物膜之间分工合作，共同完成细胞的生理功能
    C、各种生物膜的化学组成和结构都相同
    D、生物膜有利于保障细胞生命活动高效、有序地进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图所示的食物网，请分析回答下列问题：
    （1）该生态系统中，食虫鸟属于
     
    消费者，兔处于第
     
    营养级．
    （2）图中的兔和草食昆虫两者是
     
    关系．
    （3）从生态系统的组成成分分析，该食物网中未体现的成分是
     
    ．
    （4）能量流动的特点是
     
    ．
    （5）已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者
     
    千克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同的mRNA分子和两种以它们为模板合成的蛋白质在蛋白质分子P和Q中可能存在氨基酸的种数依次为（起始密码一AUG；终止密码UAA，UAG，UGA）（　　）
    A、1，3B、2，3
    C、2，8D、8，8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触前膜释放神经递质，表示在前膜上完成了哪几种形式的信号间的转变（　　）
    A、化学信号→电信号
    B、电信号→化学信号
    C、化学信号→电信号→化学信号
    D、电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10个氨基酸脱水缩合形成的链状十肽，至少含有的氧原子数是（　　）
    A、9个B、10个
    C、11个D、12个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，它的分子式是（　　）
    A、C5H11O2NS
    B、C3H7S
    C、C4H11O2S
    D、C5H10O2N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质．如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果．从该图提供的信息可以获得的正确结论有（　　）
    ①有无血清对正常细胞培养的影响不同；
    ②正常细胞与癌细胞的增殖速率相同；
    ③培养基中补充血清有助于正常细胞的培养；
    ④培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大．
    A、②③④B、①③④
    C、①②③D、①②④

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