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    15．某生物细胞中5-溴尿嘧啶既可以与A配对，也可以与C配对．一个分裂旺盛的细胞放在含有四种正常脱氧核苷酸和5-溴尿嘧啶核苷酸的环境中进行培养，至少需要几次复制，才能实现DNA某位点上碱基对从T→A到G→C的替换（　　）
    A．2次B．3次C．4次D．5次

    分析 DNA分子为双链结构，复制为半保留复制．梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：5-溴尿嘧啶可以与A配对，又可以和C配对，复制一次A-5-溴尿嘧啶，T-A，G-C，C-溴尿嘧啶，复制第二次时有5-溴尿嘧啶-C，复制第三次C-G，所以需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA的复制的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如果一个杂交组合的子代是3：1的性状分离，那么这个杂交组合可能是（　　）
    A．Dd×ddB．Ddtt×ddTtC．DdTt×ddTtD．DDTt×ddTt

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．无子番茄是由秋水仙素处理番茄幼苗而形成的，属于染色体变异
    B．非同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于基因重组
    C．秋水仙素诱导基因突变和染色体数目变异基于相同的原理
    D．镰刀型细胞贫血症与果蝇白眼变异的来源都是基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在动物的行为中，与激素调节和神经调节有关的叙述，错误的是（　　）
    A．神经系统越发达的动物，其行为的表现也就越复杂
    B．在动物的行为中，神经调节和激素调节是相互协调作用的
    C．激素调节处于主导地位
    D．大脑皮层越发达的动物，其学习的能力就越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表示（　　）
    A．基因突变是不定向的
    B．等位基因的出现是基因突变的结果
    C．这些基因的转化遵循自由组合定律
    D．正常基因与致病基因可以通过突变而转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列关于人体调节的问题．
    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图．请回答下列问题：

    （1）上述餐后血糖的调控主要是体液调节调节方式．
    （2）高糖组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收．
    （3）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是④（填序号）．
    ①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
    （4）若餐后1小时取血对血液尿素含量进行检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是②（填序号）．
    ①A＜B＜C    ②B＜C＜A   ③A＜B=C   ④A=B=C
    （5）在进餐3小时后，胰高血糖素含量将升高，这是因为血糖浓度降低．
    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有BD（多选）．
    A胰淀粉酶        B胰高血糖素
    C促甲状腺激素    D神经递质
    （7）肝细胞通过VLDL调节其对甘油三酯的储存量，下列叙述正确的是C．
    A．VLDL 的合成与核糖体无关
    B．VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外
    C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量
    D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：
    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性．
    （2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位．影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和突变、基因重组、染色体变异等．大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的基因频率在进化过程中发生了动态变化．
    （3）突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）．
    据实验判断，不正确的是（　　）
    A．沉渣能影响栉毛虫种群数量变化
    B．大草履虫以栉毛虫为食
    C．培养液为上述生态系统提供能量
    D．乙图说明环境条件不变时，种群的K值可以变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，它揭示了（　　）
    A．细胞的多样性
    B．生物界与非生物界的统一性
    C．细胞的统一性和生物体结构的统一性
    D．所有生物都由细胞和细胞产物所构成

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