(11分)请根据下图回答相关问题：
（1）A图中①、②两物质依次是 。
（2）B图为了研究光合作用，把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内（四支试管均敞口），并进行光照。能发生光合作用的光反应过程的试管有 ，能产生ATP的试管有__________________________。
（3）细胞呼吸又称生物氧化，该过程与有机物体外燃烧的区别是 （写出两条）。
（4）探究光合作用产生的有机物是怎样合成的？你所采用的实验方法是 法，CO2在转化成有机物的过程中碳的途径依次为 。
科目：高中生物 来源：2014届江西省高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
(11分）在细胞免疫中，致敏T细胞（即下图中效应T细胞）杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1)和诱导细胞凋亡（图2）。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
（1）人体内的致敏T细胞可以来自_______的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠______细胞分泌的_____。
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由致敏T细胞产生并以_______的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质_______(流人/流出）（2分）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。
（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的____________功能，控制合成Fas和FasL的基因___________ (能/不能)共存于一个细胞中。
②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_______。（填“升高”、“不变”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。 。(2分)
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江哈尔滨第六中学高三第一次模拟考试理综（生物部分）（解析版） 题型：综合题
(11分)请根据下图回答相关问题：
（1）A图中①、②两物质依次是 。
（2）B图为了研究光合作用，把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内（四支试管均敞口），并进行光照。能发生光合作用的光反应过程的试管有 ，能产生ATP的试管有__________________________。
（3）细胞呼吸又称生物氧化，该过程与有机物体外燃烧的区别是 （写出两条）。
（4）探究光合作用产生的有机物是怎样合成的？你所采用的实验方法是 法，CO2在转化成有机物的过程中碳的途径依次为 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型：综合题
（除特别说明，每空1分，共16分）在一定浓度的CO2和适当的温度（T1）条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。
|
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度（千勒克司） |
植物达到最大光合作用强度时CO2吸收速率（mg/100 cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放速率（mg/100 cm2叶·小时） |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5．5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
（1）与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 （2分）。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的主要限制因素是 （2分）。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。
（4）请在下图中绘出，A、B两种植物在不同光照强度下，CO2吸收和释放速率的变化曲线（2分）。
（5）使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于 （2分）小时，才能使植物生长。
（6）根据你在第（5）题得出的结论，使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10s再黑暗10s交替的处理，那么，B植物在这一天内 （2分）（能/不能）积累有机物。
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科目：高中生物 来源：2011届辽宁省东北育才学校高三第六次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题
依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题。
Ⅰ．下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
(1)由①②实验现象可以推测出 ；
由②③实验现象得出的结论是 ；
(2)②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是 。
(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作
为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分
析实验数据得出结论是_______________________________________________。 (2分)
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液浓度（mol/L） | 0（蒸馏水） | 10－12 | 10－10 | 10－8 | 10－6 | 10－4 |
| 幼叶鞘增长相对长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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