【题目】如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的_____________期。
(2)该细胞此时有染色体___________条。
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有_________条。
(4)①和⑤两条染色体是经过_________ 期_________形成的。
(5)此时期继续发展,将在_________位置出现 _______,逐渐扩展形成______________,最终分裂为两个子细胞。此过程与何种细胞器密切相关______________。
【答案】 后 8 4 后 着丝点分裂 赤道板 细胞板 细胞壁 高尔基体
【解析】(1)据图分析可知,图中染色体正在移向细胞两极,由此可推知此细胞处于有丝分裂的后期。
(2)染色体的数目与着丝点的数目相等,所以该细胞此时有染色体8条。
(3)细胞继续分裂,此细胞每一极的染色体分别进入两个子细胞,所以此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条。
(4)①和⑤两条染色体是经过后期着丝点分裂后形成的子染色体。
(5)此细胞处于分裂后期,继续发展,将在细胞中央赤道板的位置出现细胞板,逐渐向四周扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞;高尔基体与植物细胞壁的形成密切相关。
项目 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||
识图特征 | 有核膜,但是没出现染色体 | 染色体散乱地分布在纺锤体的中央 | 染色体的着丝点排列在赤道板上 | 着丝点分裂,姐妹染色单体分开 | 核膜、核仁出现,染色体消失 | ||
细胞结构 | 细胞类型 | 生理作用 | |||||
核糖体 | 动、植物 | 合成各种蛋白质(如组成染色体的蛋白质) | |||||
中心体 | 动物、低等植物 | 在细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体 | |||||
高尔基体 | 植物 | 在细胞分裂末期,参与细胞壁的形成 | |||||
核膜、核仁 | 动、植物 | 分裂前期消失,末期重新形成 | |||||
纺锤体 | 动、植物 | 分裂前期形成,末期消失 | |||||
细胞板 | 植物 | 在细胞分裂末期出现在细胞中央,向四周扩展形成新的细胞壁 | |||||
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病目前的治疗途径之一是注射胰岛素,胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题:
(1)根据图1,基因表达载体中没有标注出来的基本结构是____________________。
(2)图1中启动子是________________酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达,氨苄青霉素抗性基因的作用是________________。
(3)人胰岛素由A、B两条肽链组成,可裉据组成肽链的氨基酸序列,确定编码胰岛素基因的碱基序列,再通过________________方法获得目的基因。
(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肱链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于________________。
(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸,溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白的目的是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能,对其类型判断错误的是
选项 | 膜蛋白的位置、功能 | 膜蛋白的类型 |
A. | 位于突触后膜,识别并结合神经递质 | 受体 |
B. | 位于靶细胞膜,识别并结合激素 | 载体 |
C. | 位于类囊体膜,催化ATP合成 | 酶 |
D. | 位于癌细胞膜,引起特异性免疫 | 抗原 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为小麦的五种不同育种方法示意图
(1)图中A、D方向所示的途径表示_______育种方式,A→B →C途径所表示______________育种方式。
(2)A→D、A→B→C、E、F途径所示的育种原理分别是________、_________、________、_________。
(3)E途径的育种过程叫_____________,此过程出现优良性状也是不容易的,原因是______________。
(4)在A→B→C、F途径中,“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙素。原理是___________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类红绿色盲的叙述,错误的是
A. 男性患者多于女性患者 B. 交叉遗传是红绿色盲遗传特点之一
C. 父亲色盲,则女儿一定是色盲 D. 母亲色盲,则儿子一定是色盲
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:J/(cm2·a)]。请回答:
(1)生态系统的组成成分包括生产者、__________、________、_______ __。
(2)图中A代表____________________。为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是________________。
(3)该生态系统中生产者固定的总能量是________J/(cm2·a),其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为________。
(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有____________能力,其基础为______________。
(5)建立“桑基鱼塘”生态系统主要的目的有_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】完整的植物组织培养通常是指( )
A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织
B.愈伤组织培育成试管苗并最终移栽到土壤中
C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
D.种子在MS培养基中发育成完整的植物体
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