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    【题目】下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是

    A．细胞间的信息交流必需依赖于细胞膜上的受体

    B．细胞内由许多囊泡参与物质运输，而内质网在其中起重要的交通枢纽作用

    C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

    D．性激素可通过胞吐的方式从细胞中分泌出来

    【答案】C

    【解析】植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯，不依赖细胞膜的受体，A错误；细胞内由许多囊泡参与物质运输，而高尔基体在其中起重要的交通枢纽作用，B错误；细胞核是遗传物质DNA储存的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；性激素是一种小分子的有机物，化学本质是脂质，可以通过自由扩散的方式到细胞外，D错误。

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    【题目】下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代基因型，其中部分基因型并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。下列选项错误的是（ ）

    A．1、2、3、4的表现型都一样

    B．在此表格中，YYRR只出现一次

    C．在此表格中，YyRr共出现四次

    D．基因型出现几率的大小顺序为4>3>2>1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）

    A. 乙烯 B. 吲哚乙酸 C. 吲哚丁酸 D. 2，4﹣D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）

    A．若乙神经元兴奋，会引起丙神元兴奋

    B．乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体相同

    C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元电位的变化

    D．若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA转录成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质，穿过的磷脂双分子层数是（ ）

    A. 0层 B. 2层 C. 4层 D. 6层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中，一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化，绘制了下图，下列说法不正确的是（ ）

    A．弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替

    B．三个物种的种间关系为竞争，同时体现出该群落具有垂直结构

    C．随时间的推移物种①逐渐消失，该群落的物种丰富度逐渐降低

    D．图中b→c段，物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为 。

    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异是 。

    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。

    实验材料：紫色洋葱。

    实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。

    实验试剂：蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

    部分实验步骤和结果如下：

    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。最终渗透平衡时，出现液面差的装置是__________(填代号)。

    ②选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

    ③将两个装片中的细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，观察细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 。

    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述，正确的是

    A.通过产前诊断确定胎儿性别可有效预防白化病

    B.三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不能遗传的变异

    C.非同源染色体之间互换部分片段属于染色体结构的变异

    D.体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的三种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随[①]______________到达全身各处，与靶细胞表面的[②]__________ ___结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的__________________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图B中③表示____________________，请举例：________________。

    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成_______________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_________________。

    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与 有关。

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