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    测交是指（　　）
    A、F1与双亲之一相交
    B、F1与显性亲本相交
    C、Fl与隐性纯合子相交
    D、F1进行自交
    考点：测交方法检验F1的基因型
    专题：
    分析：自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交．
    杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交．
    测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．
    解答： 解：测交是指Fl与隐性纯合子相交．验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1：1，则证明符合分离定律；如出现1：1：1：1，则符合基因的自由组合定律．
    故选：C．
    点评：本题考查测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论错误的是（　　）
    A、说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA
    B、说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌
    C、说明了R型活菌是无毒性的
    D、说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/（m2?年）；图2为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式；图3为某生态系统食物网的图解．据图分析不能得出的结论是（　　）
    A、据图1可知，在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右
    B、据图2知Ⅳ为分解者，相当于图1中的A，能够利用各营养级转移来的能量
    C、图3中猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约25kg
    D、据图可知，图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ，相当于图3中的A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（　　）
    A、胰高血糖素B、胰岛素
    C、抗利尿激素D、胸腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞核是遗传信息库
    B、DNA可以通过核孔进出细胞核
    C、哺乳动物成熟的红细胞无细胞核
    D、细胞核是具有双层膜的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中属于生产者者的是（　　）
    A、香菇B、大豆C、青蛙D、兔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是（　　）
    ①套上纸袋    ②将花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱头上
    ③采集另一植株的成熟花粉     ④除去未成熟花的雄蕊．
    A、④①③②①
    B、①③②④①
    C、①②③④①
    D、①④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．
    （1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N=8条．如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量
     
    条染色体．
    （2）若假设控制果蝇眼色A（a）与身色B（b）基因位于在两对常染色体上．有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体．其表现型为37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身红眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼．则两个亲本的基因型是
     
    ．若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的比例为：灰红：灰褐：黑红：黑褐=
     
    ．
    （3）已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F、f 表示）．现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示．
    ①控制直毛与分叉毛的基因位于
     
    染色体上
    ②子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例是
     
    ．
    ③若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    C、营养结构简单，生态系统的稳定容易维持
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