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    如图表示进行有性生殖的高等动物的三个生理过程，其中①、②可以分别表示（　　）
    A、有丝分裂、减数分裂
    B、有丝分裂、受精作用
    C、受精作用、减数分裂
    D、减数分裂、受精作用
    考点：受精作用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：由图可知，图中①、②、③分别是受精作用、减数分裂、有丝分裂．
    解答： 解：图中①表示配子结合形成合子，即受精作用；②生物体减数分裂形成配子的过程；③表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程．
    故选：C．
    点评：本题考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答：
    （1）3的中文名称是
     
    、4的中文名称是
     
    ．
    （2）碱基通过
     
    连接成碱基对．
    （3）若该DNA分子中，其中的一条链的
    A+G
    T+C
    为0.4，那么在它的互补链中，
    A+G
    T+C
    应为
     
    ．
    （4）通常DNA分子由
     
    条脱氧核苷酸长链构成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体细胞中成对基因和成对染色体的来源是
     
    （填“相同”或“不相同”），原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中含有色素的细胞器是（　　）
    ①叶绿体②线粒体③中心体④液泡．
    A、①②B、③④C、②③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是二倍体，利用秋水仙素处理获得四倍体．若某玉米的基因型为Aa，则该玉米与染色体加倍后的四倍体玉米杂交，得到的三倍体玉米基因型的种类和比例分别为（　　）
    A、3  1：2：1
    B、5  1：4：6：4：1
    C、6  1：2：3：3：2：1
    D、4 1：5：5：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程的说法中正确的是（　　）
    A、植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化
    B、胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移
    C、体细胞核移植的受体细胞是MⅡ期的卵母细胞
    D、用胰蛋白酶长时间处理动物组织不会消化其细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用（图a-e分别代表五种不同的激素，“+”表示促进，“-”表示抑制）．已知激素d为甲状腺激素．请据图分析下列叙述错误的是（　　）
    A、图中激素a为生长激素，主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用
    B、人体细胞膜若缺乏激素b受体，可能导致组织细胞减缓摄取血糖出现尿糖
    C、激素b和c分别是胰高血糖素和胰岛素，在调节血糖浓度方面，表现为拮抗作用
    D、寒冷环境中，激素e肾上腺素和激素d的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “超级细菌”是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是（　　）
    A、没有DNA
    B、没有细胞质
    C、有核糖体
    D、有成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是（　　）
    A、炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多
    B、炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关
    C、寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热
    D、寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经-体液调节

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