A. | 分裂后期、有丝分裂后期 | |
B. | 分裂间期、有丝分裂后期 | |
C. | 分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 | |
D. | 分裂后期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:(1)DNA分子复制发生在分裂间期.
(2)着丝点分裂后,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下移向两极,此时DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离,而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
故选:C.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析正确的是
A.a点受刺激时膜外电位由负变正
B.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.电表②会发生两次方向不同的偏转
D.电表①会发生两次方向不同的偏转
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查的人群要随机抽取 | |
B. | 调查的人群基数应宜大不宜小 | |
C. | 要调查群体发病率较低的单基因遗传病 | |
D. | 某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 8:9 | C. | 2:1 | D. | 9:8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aa,Ab,ab | B. | Ab,aB,ab | C. | AB,ab,ab | D. | aB,aB,Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择使生物朝特定的方向进化 | |
B. | 共同进化是指不同个体在相亙影响中不断进化 | |
C. | 已诱变育种目的是培育具有新性状的新物种 | |
D. | 种群通过个体的进化而进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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