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某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是(  )

①由花粉能培养得到完整植株,说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性
②植株A一定为单倍体植株
③植株B一定是纯合子
④由花粉培养得到植株B,必须要经历脱分化和再分化的过程

A.①② B.①③C.②④D.①④

B

解析试题分析:由花粉能培养得到完整植株,说明生殖细胞具有全能性,但与受精卵全能性强弱不同,因需要的条件不同,则①错误;植株A是由花粉发育来的,一定为单倍体植株,则②正确;单倍体若含有多个染色体组则其可能是杂合子状态,其被秋水仙素诱导染色体加倍,就仍可能是杂合子,则③错误;由花粉培养得到植株B,必须要经历脱分化和再分化的组织培养过程形成单倍体再经秋水仙素处理,则④正确,所以B正确。
考点:本题考查花药离体培养的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及分析图解的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响,下列相关叙述正确的是

A.赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长,高浓度处理都会导致“恶苗病”
B.脱毒苗的培育过程不需要添加外源的植物激素
C.乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉
D.用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头,会导致其染色体联会紊乱,出现无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是(    )

A.甲、乙细胞是直接从人体肝脏中取出的
B.甲、乙细胞在克隆培养过程中,均需要加入血清
C.细胞培养应在含CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
D.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见下图。下列关于此图的分析,不正确的是…(  )

A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在克隆多利羊的过程中,下列哪项技术没有运用到(  )

A.细胞培养技术 B.细胞核移植
C.胚胎移植技术 D.基因工程技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是

A.培养液通常含有葡萄糖、蛋白质、无机盐、维生素和动物血清
B.动物细胞要经过传代培养,才能进行原代培养
C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础
D.动物细胞的培养过程中,细胞的遗传物质会发生改

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转基因植物的叙述,正确的是

A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传人环境中
B.转抗虫基因的植物.不会导致昆虫群体抗性基因频率增加
C.动物的生长激素基因转人植物后不能表达
D.如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“物种多样性及其保护”的叙述,正确的是    (  )

A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接的使用价值 
C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 
D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 

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