A. | a和c所包含的所有种群构成群落 | |
B. | c1的同化量越大,流向c2的能量就越少 | |
C. | d不一定是原核生物 | |
D. | b的含量增加将减缓温室效应 |
分析 根据题意和图示分析可知:双箭头且箭头指向都向外的a为生产者,b为无机环境,c为消费者,d为分解者,生物群落包括其中各种生物(a、c、d).分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌.无机环境中CO2可以导致“温室效应”.
解答 解:A、群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,则包括生产者、消费者和分解者,A错误;
B、c1的同化量越大,则流向c2的能量就越多,B错误;
C、分解者一般是腐生生活的细菌和真菌,细菌是原核细胞,而真菌属于真核细胞,C正确;
D、大气中的二氧化碳急剧增加导致温室效应,D错误.
故选:ABD.
点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的关键是判断生态系统的成分.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内自由水的含量一般高于结合水含量 | |
B. | 正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量一定大于呼吸作用产生的CO2量 | |
C. | 人剧烈运动时,呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量 | |
D. | 活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 | |
B. | 成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料 | |
C. | 细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内郡环境的稳定 | |
D. | 网织红细胞因细胞核已排出,因而不能合成核基因编码的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 葡萄糖的彻底氧化分解 | B. | ATP的合成 | ||
C. | NADH的合成 | D. | 热能的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白A和B的跨膜区段的氨基酸很可能具有较强的亲水性 | |
B. | 如膜蛋白A具有信息传递功能,则该蛋白可能是促性激素的受体 | |
C. | 如蛋白质B具有运输功能,其运输物质的过程中可能消耗ATP | |
D. | 如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受温度、pH等因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生氧气的过程中,ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质运动 | |
B. | 叶绿体和线粒体中的[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加 | |
C. | 细胞一主动运输方式吸收钾离子的过程中,ATP中两个高能磷酸键中的能量都会释放出来 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成 |
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