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17.图1表示某基因型为AABb的动物细胞分裂的不同时期细胞图象,图2、图3分别表示该动物体内细胞减数分裂过程中某些物质或结构的数量变化曲线,请分析回答:

(1)图1中甲细胞中含有4个染色体组.
(2)图1中丙细胞名称为次级精母细胞;若①染色体为X染色体,则②染色体一定为常染色体.①染色体的姐妹染色单体上出现了基因A、a,其原因是基因突变.
(3)图2的a、b、c中表示DNA的是c.
(4)图2中Ⅱ时期对应图1中乙细胞,图1中丙细胞对应图3中BC时期(用字母表示).
(5)图3曲线可表示(减数分裂过程中)同源染色体对数的数量变化.

分析 1、甲为有丝分裂后期,乙细胞均等分裂,处于减数第一次分裂后期,丙细胞处于减数第二次分裂,且该细胞含有不含有同源染色体,又因为是乙细胞均等分裂产生的,因此此细胞次精卵母细胞.
2、不含染色单体时,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的2倍;含染色单体时,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,因此图中a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA分子.

解答 解:(1)图1中甲细胞中上一半含有2个染色体组,一共有4个染色体组.
(2)丙细胞处于减数第二次分裂,且该细胞不含有同源染色体,又因为是乙细胞均等分裂产生的,因此此细胞次级精母细胞;若①染色体为X染色体,因此细胞不含有同源染色体,则②染色体一定为常染色体.如果姐妹染色单体上出现等位基因,则说明在DNA复制时发生了基因突变,也可能是同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换.但是该细胞的基因型为AABb,不存在a基因,因此①染色体的姐妹染色单体上出现了基因A、a,其原因只有是基因突变.
(3)不含染色单体时,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的2倍;含染色单体时,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,因此图中a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA分子.
(4)图2中Ⅱ时期,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,图3曲线可表示(减数分裂过程中)同源染色体对数的数量变化.对应图1中乙细胞,图1中丙细胞对应图3中BC时期.
(5)同源染色体只存在减数第一次分裂,第二次分裂不含有同源染色体,因此,图3曲线可表示(减数分裂过程中)同源染色体对数的数量变化.
故答案为:
(1)4
(2)次级精母细胞      常染色体    基因突变
(3)c
(4)乙    BC
(5)(减数分裂过程中)同源染色体对数

点评 本题结合柱形图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各字母的含义,再准确判断各选项

练习册系列答案
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10.以下关于糖类和脂质的叙述,正确的是(  )
A.蔗糖水解后的产物均不具有还原性
B.脱氧核糖只存在于动物细胞中
C.糖类和脂质的元素组成都含有C、H、O
D.磷脂是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输

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9.如图甲是神经系统的部分结构和胰岛B细胞联系的示意图,图乙是某个反射弧的示意图.请据图回答(“[]”中填序号,“”上填内容):

(1)图甲中的胰岛B细胞相当于图乙中的A (填字母).
(2)图甲中,饭后血糖浓度的升高会使下丘脑某一区域由相对静止状态变为显著活跃状态,即产生了兴奋,兴奋传递到突触小体,使其中的[②]突触小泡向突触间隙释放神经递质(或:递质),促使胰岛B细胞合成和分泌胰岛素,此种调节属于神经调节.
(3)胰岛素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[⑦]→[⑧]→靶细胞周围的组织液.
(4)除图中所示功能外,下丘脑的功能还有与生物节律控制有关、控制体温调节、(能产生调节水平衡的激素、调节水盐平衡等等)(列举两个).
(5)图乙中,若用比较强的电流刺激①处,则B、D两处能测出电流变化的是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.如图是有氧呼吸过程的图解.请据图回答下列问题.
(1)图中①②③所代表的物质分别是二氧化碳、丙酮酸(C3H4O3)、氧气.
(2)图中④⑤⑥表示能量,其中⑥(填符号)代表的能量是最多的.
(3)人进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,在剧烈运动时,葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是乳酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化过程中,DNA与RNA都会发生改变
B.细胞衰老过程中,细胞核体积增大、细胞相对表面积减小
C.细胞凋亡过程中,基因不能表达、代谢活动停止
D.细胞癌变过程中,形态结构改变、膜表面糖蛋白减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是(  )
A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B.①过程中需控制好细胞分裂素的效应高于生长素
C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D.③过程需使用液体培养基摇床培养,有利于细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗,其技术流程如图1.图2表示目的基因及限制酶切点,图3表示质粒,据图回答:

(1)重组细胞的细胞核来自(干扰素基因缺失小鼠的)上皮细胞.
(2)将基因导入ES细胞而不是导入上皮细胞是因为ES细胞具有全能性.
(3)步骤③,需要构建含有干扰素基因基因表达载体.
(4)从基因组数据库中查询干扰素基因的核苷酸序列,以便根据真训练设计合成引物用于PCR扩增,PCR扩增过程至少第3轮循环后才能获得纯目的基因片段(仅含引物之间的序列).
(5)对于干扰素基因片段和质粒进行双酶切时,可选用限制酶的组合为HindIII和PstI或EcoRI和PstI.
(6)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察,选择发绿色荧光的细胞进行体外诱导.为检测干扰素基因是否表达,可以采用抗原-抗体杂交的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下表所示为某物种迁入新环境后,某对等位基因的基因频率变化情况,由这些数据不能得出的结论是(  )
19001910192019301940195019601970
基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.由于种群基因频率改变,该生物发生了进化
B.a基因控制的性状可能更适应新环境
C.1970年,该种群中Aa的基因频率为18%
D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

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10.人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对基因B和b控制,结合下表信息,相关判断不正确的是(  )
BBBbbb
非秃顶秃顶秃顶
非秃顶非秃顶秃顶
A.非秃顶的两人婚配,后代男孩可能为秃顶
B.秃顶的两人婚配,后代女孩可能为秃顶
C.非秃顶男与秃顶女婚配,生一个秃顶男孩的概率为$\frac{1}{2}$
D.秃顶男与非秃顶女婚配,生一个秃顶女孩的概率为0

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