分析 根据题意和图示分析可知:I1和I2均为黑色(A_B_)狗,后代出现黄色狗(aabb),可见二者的基因型为AaBb;Ⅱ2和Ⅱ6均为黑色(A_B_)狗,但它们的后代都出现了黄色狗(aabb),可见这二者的基因型也为AaBb.
解答 解:(1)I2为黑色(A_B_)狗,但其后代中出现了黄色狗(aabb),可见其基因型为AaBb.
(2)Ⅱ1的基因型为aaBb,Ⅱ2的基因型为AaBb,则Ⅲ2的基因型及概率为AaBB($\frac{1}{3}$)、AaBb($\frac{2}{3}$),Ⅲ6的基因型为aabb,因此它们杂交产下的小狗是红毛(A_bb)雄性的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
(3)线粒体DNA是细胞中遗传物质,具有母系遗传的特点,只随卵细胞传给子代,所以Ⅱ2与Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的线粒体DNA序列特征应该相同,所以这只小狗肯定不是Ⅲ3所生.
(4)该雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状,且该性状由核内显性基因D控制,那么该变异来源于基因突变.
(5)让(4)中这只雄狗与正常雌狗杂交,得到了足够多的F1个体.
①如果F1代中出现了该新性状,且显性基因D位于X染色体上,则亲本的基因型为XdXdXDY,F1代个体的性状表现为:F1所有雌性个体表现该新性状,所有雄性个体表现正常性状.
②如果F1代中出现了该新性状,且显性基因D位于常染色体上,则亲本的基因型为dd×Dd,F1代个体的性状表现为:F1部分雌、雄个体表现该新性状,部分雌、雄个体表现正常性状.
③如果F1代中没有出现该新性状,可能原因是:雄狗的新性状是其体细胞基因突变所致,突变基因不能传递给后代.
故答案为:
(1)AaBb
(2)$\frac{1}{12}$
(3)能 线粒体DNA只随卵细胞传给子代,Ⅱ2与Ⅲ3及Ⅲ3所生小狗的线粒体DNA序列特征应相同
(4)基因突变
(5)①Fl所有雌性个体表现该新性状,所有雄性个体表现正常性状
②F1部分雌、雄个体表现该新性状,部分雌、雄个体表现正常性状
③(4)中雄狗的新性状由其体细胞基因突变所致,突变基因没有传递给后代
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干信息和图中信息准确推断相应个体的基因型,能运用逐对分析法进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水一中高二第二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如图所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是( )
A.a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同
B.a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C.水稻花药经 a~d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D.只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间
A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二
B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂
C.同源染色体分开,着丝点分裂为二
D.同源染色体分开,着丝点不分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是
A.绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始
B.在哺乳动物的睾丸中,既能观察到减数分裂,也能观察到有丝分裂
C.有丝分裂过程中染色体加倍,减数分裂染色体数目减半,没有出现染色体加倍的现象
D.两者及其受精作用,染色体呈规律的变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是:从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制酶将DNA样本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起,然后,利用特别的染料在X光下,便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别,一半与母亲的吻合,一半与父亲的吻合。反复几次过程,每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码,用几组不同的探针,可得到超过99.9%的父系分辨率。请问,DNA“探针”是指( )
A.某一个完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.与目的基因相同的特定双链DNA
D.与目的基因互补的特定单链DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子彻底水解后得到4种脱氧核苷酸 | |
B. | 大肠杆菌的环状DNA分子中没有游离的磷酸基团 | |
C. | DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关 | |
D. | 减数分裂发生交叉互换一定不会导致染色体DNA碱基顺序改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
B. | 乙图表示转录,RNA聚合酶首先识别并结合在基因的起始密码子上 | |
C. | 甲图所示翻译过程中,核糖体的移动方向是从右到左 | |
D. | 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物 | |
B. | 酶的催化作用具有专一性和高效性 | |
C. | 酶的合成场所都是核糖体 | |
D. | 过酸、过碱都能使酶活性降低 |
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