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图甲表示某植物的某种生理活动,图乙表示该植物在不同的光照强度条件下,吸收O2和O2释放量的状况,请据图回答:

(1)图甲反应进行的场所是
 
,其中A表示
 
,B表示
 

(2)若光照突然加强,会使光合作用
 
反应产生的
 
增加,导致三碳化合物的含量
 
(增加、减少或不变).
(3)当光照强度处于图乙中的a点时,该植物生理活动的特点是
 

(4)若图乙是CO2浓度为0.3%条件下测得的,在其他条件不变的情况下,当CO2浓度下降到0.1%时,a点向哪个方向移动?
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查了光合作用的过程.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答: 解:(1)图甲表示光合作用过程,其场所为叶绿体,图中a和b分别表示ATP和C5
(2)若光照突然加强,光合作用的光反应阶段增强,光反应产生的[H]和ATP增加,被还原的C3增加,导致三碳化合物的含量减少.
(3)图乙中a点时,该植物生理活动的特点是光合作用强度等于呼吸作用强度.
(4)图乙中CO2浓度下降时,光合作用减弱,a点将向右移动.
故答案为:
(1)叶绿体     ATP       C5
(2)光反应    ATP、[H]减少
(3)光合作用强度等于呼吸作用强度
(4)右移
点评:本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物是非常复杂、精巧,又能进行自我复制和进化的信息系统.在这个复杂的信息系统中时刻伴随着细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞分裂时ATP水解和ATP合成都加快
B、细胞分化程度越高,细胞分裂能力就越强
C、细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,细胞代谢和膜的黏着性增强
D、凋亡细胞内的基因表达能力下降,酶活性减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、具有分裂能力的细胞都有中心体
B、在高倍镜下可看到核糖体附着在内质网上
C、真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体
D、细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响.请据图回答:
(1)对于温室里的农作物,增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合
 
图.
(2)若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,那么在原有条件不变的情况下,将温度调节到25°C,曲线B点将向
 
移动、C点将向
 
移动,光照强度大于D时,限制光合速率的环境因素是
 

(3)乙图中的D点时刻,植物根尖细胞中产生ATP的场所是
 

(4)选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验,测定A、B植物在不同条件下单位时间内
O2释放量(mL),实验结果如下表.请分析回答:
CO2浓度 灯泡的功率(单位:W)
20 50 75 100 200 300
0.1% A植物 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
B植物 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% A植物 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
B植物 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①在阳光不充足的地区,大棚种植A、B两种植物时,光照将最可能成为限制
 
植物正常生长的主要因素.
②若A植物光合作用最适温度为25°C,将A植物置于光照强度为D,温度为25°C的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中ATP含量比实验开始时
 

③A植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300W再逐渐增大至350W,请预测O2释放量的变化趋势是
 

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如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素的过程设计图解,请据图回答:

(1)图中①所示的结构是
 
;②所示的结构是
 

(2)图中③所示的生物工程技术是
 
;④所示的生物工程技术是
 

(3)在图中④所示的生物工程技术中,健康胰岛B细胞基因在进入②之前要构建
 
,这是基因工程的核心,除含目的基因外,还必须含有启动子、终止子、标记基因.
(4)重组细胞b在一定的细胞分化诱导剂的作用下,可以定向分化形成胰岛B细胞,其根本原因是
 
.培养重组细胞b的培养液中除加入各种营养物质外,还必须加入
 

(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是
 

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如图是生态系统能量流动模式图,其中柱宽大致与能量流动的数量成正比.请回答下列问题:
(1)若该图表示森林生态系统,则流经该生态系统的总能量A会明显大于草原生态系统,出现这种差异的主要原因是森林生态系统(单选)
 

A.以木本植物为主
B.群落具有明显的分层结构
C.营养结构复杂
D.土壤肥沃
(2)影响森林和草原在地球上分布的主要非生物因素是
 

(3)若该图表示草原生态系统,当图中
 
(填字母)的柱宽过大时,会导致草场退化、沙化等现象的出现.因此,根据生态系统能量流动的原理,合理确定草场的
 
,才能保证畜牧业生产的可持续发展.
(4)若该图表示农田生态系统,怎样利用农作物秸秆中的能量是一个值得研究的问题.与将秸秆作为废弃物燃烧相比,秸秆做饲料喂牲畜,再利用牲畜的粪便进行沼气发酵,就能实现对能量的
 
,从而大大提高
 

(5)若该图表示城市生态系统,如果居民的生产生活产生了过多废弃物,图中
 
(填字母)的柱宽就会明显加大,相应地就出现了环境污染.例如白色污染(聚乙烯),从物质循环的角度来看,造成白色污染的根本原因是
 

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1957年丹麦生理学家JeanSkou证明了能水解ATP的酶与具有运送Na+和K+活性的蛋白质是同一蛋白质,被称为钠-钾依赖ATP酶,如图1这种蛋白质的一面有一个ATP结合位点和三个Na+结合位点,有两个K+结合位点,将
Na+从细胞内逆浓度梯度排出,将K+从细胞外逆浓度梯度运入,这一过程利用ATP供能.

(1)上述过程中Na+和K+出入细胞的方式是
 
.该过程与细胞膜的选择透过性是否有关
 
(填有或无).该过程能否说明细胞膜具有一定的流动性
 
(填能或不能).
(2)上述过程使神经细胞重建原来的离子平衡,若受到刺激时会使钠通道开放,于是膜外钠离子在短期内大量涌入膜内,造成了膜内为
 
电位,膜外为
 
电位的
 
现象.
(3)若某神经细胞置于相当于细胞外液的溶液中,适当降低溶液中的Na+溶液(低Na),请在坐标里画出低Na溶液中神经细胞受刺激后的膜电位变化曲线.(假设开始在溶液中静息电位是-60mV,变化的最大幅度是90mV,从去极化到复极化完成大约需1.5ms,如图2所示)
(4)电突触的突触间隙很窄,在突触小体内无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,推测与化学突触比较神经冲动通过电突触的传递速度较
 
,方向是
 

(5)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在
 
内,以防止被细胞溶胶内其它酶系所破坏.当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,从而
 
突触后神经细胞动作电位的产生,GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于癫痫病人,可缓解病情.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:

(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是
 
.(多选)
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生
 
的过程.
(3)该生物为
 
生物,其中A过程的方式可能有
 
 
 

(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指
 

(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是
 
.(多选)
A.被病原体感染的细胞清除,是通过细胞凋亡完成的
B.骨折时造成的骨细胞死亡不属于细胞凋亡
C.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素在植物体内含量极少,但都能影响植物生长发育
B、经萘乙酸(生长素类似物)处理未授粉的西红柿子房,可得到没有种子的果实
C、培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织生长良好
D、在生产上,一般用生长素处理的方法促进无籽葡萄的形成

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