A. | 可以用抽样检测的方法来估算试管中酵母菌总数 | |
B. | 从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次 | |
C. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 | |
D. | 营养条件井非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 |
分析 探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答 解:A、研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,A正确;
B、从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌分布均匀,B正确;
C、用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞,对压在小方格界线上的酵母菌,应计数上和左两条界线及这两条界线夹角上的酵母菌,C错误;
D、影响酵母菌种群数量变化的因素有:营养条件、溶氧量、代谢废物的积累等,D正确.
故选:C.
点评 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤、实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016东北三三校师大附中东北师大附中辽宁高三模拟理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的叙述中正确的是
A、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来
B、在研究蛋白酶专一性实验中,可以用双缩脲试剂鉴定底物是否被分解
C、纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散快
D、研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子 | |
B. | 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合 | |
C. | 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等 | |
D. | 每次抓取的彩球一定要放回原桶中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③ | B. | ①②③④ | C. | ①③④ | D. | ②和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量A和能量B的形式不同 | |
B. | 能发生过程①的细胞一定是真核细跑 | |
C. | 过程①③④可以存在同一个细胞内,过程②③不能存在于同一个细胞内 | |
D. | 分解等量的C6H12O6,能量C的值一定大于能量D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、丁 | B. | 丙、丁 | C. | 乙、丁 | D. | 甲、乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交产生的F1有4个染色体组 | B. | 杂交得到的F1植株是高度不育的 | ||
C. | F1需经过多次自交可获得优良纯种 | D. | 处理F1幼苗后得到的植株为八倍体 |
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