A. | 图中①具有双层模,是进行光合作用的场所 | |
B. | 图中②是中心体,该细胞可能是动物细胞 | |
C. | 图中③是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能 | |
D. | 图中⑤是细胞代谢和遗传的控制中心 |
分析 分析题图:图示为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分结构,其中①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;②为中心体,与细胞有丝分裂有关;③为核糖体,是合成蛋白质的场所;④为高尔基体;⑤为细胞核.
解答 解:A、图中①为线粒体,具有双层膜,是有氧呼吸的主要场所,A错误;
B、图中②是中心体,分布在动物和低等植物细胞中,因此图示细胞可能是动物细胞,B正确;
C、图中③是核糖体,是合成蛋白质的场所,C错误;
D、图中⑤为细胞核,是遗传和代谢的控制中心,D正确.
故选:BD.
点评 本题结合电子显微镜下观察到的某细胞的一部分结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 | |
B. | NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 | |
C. | NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向正好相反 | |
D. | ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,NADPH的运动方向正好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 | |
B. | 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 | |
C. | a组细胞在溶液中长度的变化与浸泡时间无关 | |
D. | 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4〜0.5mol•L-1之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b过程需要通过自交来提高纯合率 | |
B. | a过程中运用的遗传学原理是基因重组 | |
C. | a过程需要使用秋水仙素作用于萌发的种子 | |
D. | b过程能提高突变率,从而可明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 | |
B. | 遗传物质均是脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 均以核糖体作为蛋白质合成的“机器” | |
D. | 细胞内都含有五种碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
B. | 大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为强酸性 | |
C. | 胰岛血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解 | |
D. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可通过溴麝香草纷酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时CO2的产生 | |
B. | 若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成 | |
C. | 观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可使组织细胞尽量分散开,有利于染色 | |
D. | 双缩脲试剂不能与变性的蛋白质发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离是形成新物种的标志,物种是生物进化和繁殖的基本单位 | |
B. | 生物体所发生的可遗传变异可为进化提供原材料 | |
C. | 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,从而使害虫的抗药性逐代增强 | |
D. | 新物种的产生不一定是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中分子所含元素种类相同,有五种碱基,八种核苷酸 | |
B. | 图中遗传信息只能从DNA开始传递到RNA为止 | |
C. | 图中所示的过程都要遵循碱基互补配对原则,且碱基配对方式都相同 | |
D. | 该图可表示原核生物的基因表达过程,不能表示真核生物核基因的表达 |
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