分析 方法一:基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变.
基因突变和染色体结构变异相比,基因突变在光学显微镜下观察不到,而染色体结构变异可以;基因突变后基因的数目不变,染色体结构变异导致基因的数目和排列顺序发生改变.
方法二:结合题干中“缺失纯合子都不能发育”设计杂交实验.
解答 解:方法一:由于染色体结构变异可以利用光学显微镜观察到,因此可以取该白眼雌果蝇具有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构.若染色体正常,可能是基因突变引起的,反之可能是染色体缺失引起的.
方法二:如果这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的,即基因型为XaXa,则选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇(XAY)杂交,杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1:1;如果这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,即基因型为XaX,选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇(XAY)杂交,则杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2:1.
故答案为:
方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构.若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的
方法二:选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数 比为 1:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果 蝇数比为 2:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的.
点评 本题考查了伴性遗传和生物变异的有关知识,要求考生能够掌握基因突变和染色体结构变异的相关知识,能够设计实验判断突变的类型,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖和脱氧核糖是核苷酸的组成成分 | |
B. | 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 | |
C. | 淀粉和糖原是生物体内提供能源的物质 | |
D. | 纤维素能够为生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡等有重要作用 | |
B. | 水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 | |
C. | 自由水的比例升高,细胞代谢减弱 | |
D. | 镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究唾液淀粉酶的最适pH实验中,将每组温度控制在37℃ | |
B. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸可使DNA和蛋白质分离 | |
C. | 以根尖为材料,利用苯酚品红染液染色可观察到每个细胞内的染色体数目 | |
D. | 酵母菌种群数量的变化实验中,先将盖玻片放在计数室上,再滴培养液让其自行渗入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养出来的个体都是单倍体 | |
B. | 基因突变对生物进化往往是有利的 | |
C. | DNA分子中发生碱基对的替换,增添和缺失叫作基因突变 | |
D. | 染色体结构的突变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM主要以胞吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞 | |
B. | 图中各种囊泡的膜结构相似 | |
C. | 图中各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性 | |
D. | 若能够增强细胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌基因突变的频率增加 | B. | 细菌增殖受到抑制 | ||
C. | 细菌DNA复制发生障碍 | D. | 细菌蛋白质合成发生障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空育种的原理主要是基因突变 | B. | 太空条件下产生的变异是不定向的 | ||
C. | 太空育种可以缩短育种周期 | D. | 不可能发生染色体变异 |
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