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    1．19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究而创立了细胞学说．

    分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
    （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
    （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
    （3）新细胞可以从老细胞中产生．

    解答 解：19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对前人经验总结和动植物细胞的研究而创立了细胞学说．
    故答案为：
    施莱登   施旺      细胞学说

    点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容和发展，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．伞藻是单细胞绿藻，其高度可达10cm．生物学上常用它来研究细胞的有关功能．下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，请回答下列问题．

    （1）嫁接实验的结果可以说明伞帽的形态可能由细胞核决定（或伞帽的形态与细胞核有关）．
    （2）在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有必要再做核移植实验吗？有必要，说出你的理由：因为嫁接后的细胞中，假根中含有细胞质，故不能肯定伞帽的形态是否由细胞核决定．
    （3）指出选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么好处（要求写一点）：伞藻是大型单细胞　伞藻的伞帽形态差异明显　不同伞藻间容易嫁接（答出其中一点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同．现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响．回答下列问题：
    （1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外．若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降．
    （2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压降低，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平．
    （3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压会（填“会”或“不会”）发生变化．
    （4）某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎．用药后得以康复．请回答问题：侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解增多，耗氧量增大；由于供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛．
    （5）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要载体蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于主动运输的过程．
    （6）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于葡萄糖浓度差（葡萄糖浓度差、ATP的分解）．
    （7）正常人体的血糖含量为80～120mg/dL，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的胰高血糖素增加，该分泌物可促进机体内的肝糖原分解，使血糖含量维持在正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．
    A．①假说-演绎法    ②假说-演绎法     ③类比推理
    B．①假说-演绎法    ②类比推理         ③类比推理
    C．①假说-演绎法    ②类比推理         ③假说-演绎法
    D．①类比推理       ②假说-演绎法     ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．遗传学上将常染色体上的基因只在一种性别中表现的现象称为限性遗传，如图所示的单基因遗传病存在限性遗传现象，其中I2为纯合子．下列分析正确的是（　　）
    A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
    B．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2的基因型相同
    C．Ⅱ4与正常男性婚配，所生儿子患病的几率是$\frac{1}{2}$
    D．若Ⅱ1为杂合子，则Ⅲ1的基因型与I1相同的概率为$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（　　）
    A．此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图
    B．图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
    C．图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
    D．图示中①为染色质，无丝分裂整个过程中不进行复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．甲图是某种细胞结构的模式图，乙图是甲的局部放大．丙图是甲细胞中膜结构的模式图．

    （1）甲乙两图可能表示的细胞是A．
    A．黑藻叶肉细胞  B．大肠杆菌细胞  C．洋葱根尖分生区细胞  D．人口腔上皮细胞
    （2）乙图中，细胞的遗传物质主要集中在细胞核；具有膜结构的细胞器有①②③⑤（用图中编号表示）．
    （3）若丙图表示乙图③结构上的膜，则R和S过程运输的气体分别是O2、CO2．
    （4）若把甲图细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，细胞将发生质壁分离现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．请据图回答：

    （1）细胞3与靶细胞的信息传递通过（填“通过”或“不通过”）体液．
    （2）兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，a为突触小体，a完成的信号变化电信号---化学信号，兴奋在细胞3和细胞2间传递体现了细胞膜的功能有细胞间信息交流和控制物质进出．
    （3）神经递质经图乙结构③接受并起作用后的去向是被酶分解失去活性或返回突触前膜重新利用．
    （4）当我们取手指血化验时，针扎手指但我们并未缩手，说明结构①中的递质对突触后膜具有抑制作用，导致结构③阴（Cl-）离子通道打开，突触后膜电位变化是依然外正内负（或细胞内更负）．
    （5）结构③一般是下一个神经元的树突膜或细胞体膜膜，还可能是肌细胞膜或腺体膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．XYY三体是一种人类男性的性染色体疾病，正常的男性性染色体是XY，而XYY三体者多出一条Y染色体，所以又称“超雄综合症”，最新的研究表明XYY三体者犯罪率与常人无异，他们的生育能力与正常男性差别不明显．很多时候没有经过诊断，患者往往不知道自己有XYY三体．
    （1）XYY的病因是：精子形成过程中，在减数分裂第二期后期时，两条Y染色体没有分开，便会使精子细胞有两条Y染色体，若该精子和卵子结合，便形成XYY的个体．
    （2）XYY三体男性能（能、不能）产生正常的精子，如能产生，则正常和异常精子的类型和比例是X：Y：XY：YY=1：2：2：1，若XYY的男性与正常女性婚配，生育一个染色体组成为XYY的孩子的概率为$\frac{1}{6}$．
    （3）一个正常的女性与一个XYY的男性婚配，为生出一个染色体正常的孩子，在怀孕期间应采取羊水检查、孕妇血细胞检查  等检查措施．

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