科目:高中生物 来源: 题型:
A、假说:生物的性状由成对的遗传因子决定 |
B、假说:杂合子产生的雌雄配子数量相同 |
C、假说:成对的遗传因子在形成配子时要分离 |
D、演绎:若假设正确,则杂种F1测交的性状分离比接近1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换 |
B、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 |
C、组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆 |
D、血浆与组织液中氧气的含量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
有机物 | 组成元素 |
① | C、H、O |
② | C、H、O、N、P |
③ | C、H、O、N,有些种类还含有S、Fe等 |
④ | C、H、O、有些种类还含有N、P |
A、乳酸菌的拟核中不含① |
B、酵母菌的细胞膜中不含② |
C、水绵的细胞壁中不含③ |
D、念珠藻的细胞器中不含④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻属于原核生物,没有膜结构和染色体 |
B、人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层 |
C、所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体 |
D、酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、平板划线法中每次划线后均要灼烧接种环 |
B、若培养基需要调节pH,则应该在灭菌前进行 |
C、平板划线法只能用来分离纯化微生物,不能计数 |
D、稀释涂布平板法只能计数活菌数目,不能用于纯化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 |
B、细胞的衰老总是与个体的衰老同步发生 |
C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 |
D、癌变是正常细胞发生基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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