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    鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β-珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制酶酶切片段进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表：
      细胞总DNA 细胞总RNA
    输卵管细胞 红细胞 胰岛细胞 输卵管细胞 红细胞 胰岛细胞
    卵清蛋白基因 + + + + - -
    β-珠蛋白基因 + + + - + -
    胰岛素基因 + + + - - +
    “+”表示杂交过程中有杂合双链“-”表示杂交过程有游离的单链．
    根据上述事实，下列叙述正确的是（　　）
    A、胰岛细胞中只有胰岛素基因
    B、上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致
    C、在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因
    D、在输卵管细胞中无β-珠蛋白基因和胰岛素基因
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞都是来自一个细胞受精卵有丝分裂产生的所以每个细胞的DNA是相同的．但是三种细胞基因选择性表达过程中转录产生的信息RNA是不同的，所以鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素．同一个体在细胞增殖分化过程中遗传物质保持不变，故①③⑤的实验结果呈现为“+”，由于基因的选择性表达，合成的RNA不同．
    解答： 解：A、胰岛细胞中含有全套遗传物质，只有胰岛素基因进行表达，A错误；
    B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，B错误；
    C、据图分析，在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因，C正确；
    D、在输卵管细胞中有β-珠蛋白基因和胰岛素基因，但并不表达，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核细胞结构和功能的描述，正确的是（　　）
    A、植物细胞的系统边界是细胞壁
    B、高尔基体是合成并加工肽链的场所
    C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D、蛋白质在细胞膜上的分布是不对称的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验观察的叙述，错误的是（　　）
    A、低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形；与低倍镜相比，高倍镜视野下，变暗、但细胞变大，数目减少
    B、在紫色洋葱鳞叶细胞发生质壁分离复原的过程中，液泡由小变大但紫色变浅
    C、在叶绿体中色素的提取和分离的实验中，加入石英砂的作用是使研磨充分
    D、将班氏试剂加入到蔗糖溶液中，加热摇匀后出现砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数第二次分裂的主要特征是（　　）
    A、染色体自我复制
    B、着丝点不分裂，同源染色体分开
    C、着丝点分裂为二、两条染色单体分开
    D、染色体恢复成染色质细丝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物大分子的叙述中，正确的是（　　）
    A、RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸
    B、细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同
    C、DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过氢键连接
    D、生物体内参与信息传递的信息分子都是激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起下层水草大量死亡，周边居民也出现某种有毒物质的中毒现象．人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法．近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．根据上述材料回答问题：

    （1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的
     
    ．如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是
     
    →
     
    →
     
    →人．
    （2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH 为6.0，那么取自早晨的水样是哪一组？其原因是
     
    ．
    （3）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和
     
    ．
    （4）种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是
     
    ．
    （5）该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于
     
    ．
    （6）如果不及时进行有效治理，则该湖泊的生态系统将发生如图所示的反馈调节活动．这种调节导致的最终结果是
     
    ，这种反馈调节的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大蒜是一种常见的药食两用植物，某小组进行以下实验：
    （1）探究大蒜种植密度对产量的影响，小组实验结果如表．请回答：
    种植密度（株/m2） 单株产量（g） 总产量（g/m2）
    22.5 57.89 1270
    30.0 58.07 1740
    37.5 52.66 1970
    45.0 48.58 2190
    52.5 44.38 2330
    60.0 33.91 2030
    ①种植密度为60.0株/m2时，单株产量低的原因是：种植过密使叶片相互遮挡，单株植物光合作用制造的有机物量
     
    ，而呼吸作用消耗的有机物量
     
    ．
    ②在22.5～52.5（株/m2）范围内，随种植密度增加大蒜的总产量
     
    ，原因是
     
    ，光合产量增加．
    （2）探究温度对大蒜产量的影响，实验结果如图，曲线a和b分别表示不同温度下遮光叶片和曝光叶片的重量变化．请据图回答：
    ①与15℃相比，16℃叶片的实际光合作用强度
     
    ．
    ②如果恒定在某一温度，维持10小时光照，10小时黑暗，则每平方厘米大蒜叶片最多能增重
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化．氮是引起水体富营养化的主要元素之一．为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：
    课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的吸收作用比较
    实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风眼莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备．
    研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度．
    （1）为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题．他应该定期在每个水箱添加
     

    A．相同数量的蒸馏水                       B．相同数量的原水样 
    C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水             D．与蒸发掉的水量相同的原水样
    （2）如表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：
      水箱号 原始水体氮浓度 1个月后氮浓度 2个月后氮浓度 3个月后氮浓度 4个月后氮浓度
    Ⅰ组
    （放金鱼藻）    		 A1 2.91 2.87 2.65 2.04 1.86
    A2 2.86 2.63 2.02 1.89
    A3 2.87 2.66 2.05 1.84
    Ⅱ组
    （放凤眼莲）    		 B1 2.91 2.45 2.06 1.53 1.33
    B2 2.48 2.10 1.50 1.32
    B3 2.43 2.04 1.54 1.33
    Ⅲ组
    （对照组）    		 C1 2.91 2.88 2.88 2.88 2.89
    C2 2.90 2.90 2.87 2.86
    C3 2.90 2.90 2.91 2.91
    处理实验数据，取各组平均值，在答题卡上的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的曲线图
     
    ．
    （3）根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中
     
    的吸收能力更强．但不能据此判断它是最理想的治理富营养化河水的植物，请说出两条合理的理由：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作．玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）．如图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）．请分析回答下列问题：
    （1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是
     
    ．
    （2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对
     
    和
     
    的利用优于单作．
    （3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为
     
    μmol?m-2?s-1．
    （4）光照强度为d时，玉米间作时每个叶肉细胞中产生的[H]和ATP的量比单作时
     
    （多、少、相等）

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