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7.减数分裂过程中染色体和DNA的数目都会发生变化(不考虑细胞质中的DNA),以下与之相关的说法中正确的是(  )
A.次级精母细胞中的DNA分子与正常体细胞的DNA分子数目相同
B.减数第一次分裂的后期,细胞中DNA数:染色体数=1:1
C.次级精母细胞中染色体的数目总是比DNA分子数目少
D.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于精细胞中染色体数

分析 减数分裂过程中染色体、染色单体和核DNA分子数目变化规律:

减数第一次分裂减数第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期
染色体2n2n2nnnn2nn
染色单体4n4n4n2n2n2n00
DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn

解答 解:A、DNA复制一次,细胞分裂一次,所以次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相等,A正确;
B、减数第一次分裂的后期,着丝点没有分裂,细胞中DNA数:染色体数=2:1,B错误;
C、减数第二次分裂后期,着丝点分裂,细胞中DNA数:染色体数=1:1,C错误;
D、减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,细胞中染色体的数目是精细胞中染色体数的两倍,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.采集的卵母细胞,一般要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是(  )
A.动物排出的卵子成熟度不同
B.卵子也要经过类似精子的获能过程
C.体外培养的卵母细胞体积增大
D.体外培养至减数分裂第二次分裂中期才算成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.DNA分子的双链在复制时解开,此时下述哪一个碱基对从氢键处分开(  )
A.鸟嘌呤与胸腺嘧啶B.鸟嘌呤与尿嘧啶
C.鸟嘌呤与胞嘧啶D.鸟嘌呤与腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.神经元是神经系统的基本单位
B.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分
C.神经元的突起称为神经
D.神经元是一种可兴奋细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物.回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶酶和果胶酶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,再用化学诱导剂聚乙二醇诱导二者融合.形成的杂种细胞.融合细胞进一步培养形成愈伤组织,然后经过再分化(或分化)形成完整的杂种植株.这种培育技术称为植物体细胞杂交.
(2)这处杂交植株可通过植物组织培养技术制作人工种子的方法来大量繁殖.经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答:

(1)该实验是艾弗里(填人名)所做的肺炎双球菌转化实验的图解.
(2)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质.
(3)依据上面实验的图解,可以作出DNA是遗传物质的假设.
(4)为验证上面的假设,设计了图2所示的实验在该实验中加DNA酶,观察到的实验现象是培养基中只长R型菌.
(5)通过上面两步实验,仍不能说明蛋白质、多糖等不是遗传物质,为此设计了图3实验,据此观察到的实验现象是培养基中只长R型菌,该实验能够说明蛋白质、多糖等不是遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中,选材或操作正确的是(  )
A.用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖
B.向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪
C.将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列哪一项不属于克隆(  )
A.将鸡的某个DNA片段复制成若干个片段
B.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞团
C.将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D.通过核移植技术克隆动物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.中国水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少,为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列、主要步骤如图1:

请回答下列问题:
(1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是新生根尖分生区分裂旺盛
(2)实验过程中用1mol•L-1HCl解离的目的是使组织细胞相互分离
(3)该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有②③(填序号)
①双缩脲试剂    ②醋酸洋红液    ③龙胆紫溶液    ④秋水仙素溶液
(4)镜检时,应不断移动装片,以寻找处于中期且染色体分散良好的细胞进行拍照
(5)由如图2核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生生殖细胞

(6)为了进一步验证上述推论,可以优先选用④(填序号)作为实验材料进行显微观察
①花萼    ②花瓣    ③雌蕊    ④花药    ⑤花芽.

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