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    18．根据植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，分析回答：

    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换的过程是光能→活跃的化学能→稳定的化学能，在乙细胞器内完成的能量转换过程是稳定的化学能→活跃的化学能和热能．
    （2）人如果一次摄入大量的糖类，一段时间后，血糖可通过①③（填数码）过程合成糖元，在胰岛素  激素的调解下完成．
    （3）物质A是丙酮酸．发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是⑦（填数码），在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C乳酸（填名称）．

    分析 分析题图可知，甲是叶绿体，是光合作用的场所，乙是线粒体是有氧呼吸的主要场所；物质A是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸，B是丙氨酸，C是乳酸；①②③④表示血糖平衡调节，④⑤和④⑥属于无氧呼吸的两种类型，④⑦表示有氧呼吸．

    解答 解：（1）甲是叶绿体，是光合作用的场所，其中的能量变化过程是：光能→电能→储存在ATP中的活跃的化学能→储存在有机物中的稳定的化学能；乙是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，其中的能量变化过程是：稳定的化学能→储存在ATP中的活跃的化学能和热能
    （2）一次摄入大量的糖类，通过消化血糖的消化、吸收，血糖浓度会升高，在胰岛素的作用下，可以通过①③过程合成肝糖原和肌糖原，进而降低血糖浓度．
    （3）图中物质A是丙酮酸，线粒体是有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二和第三阶段，对应的生理过程是⑦；在缺氧情况下，动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸．
    故答案为：
    （1）光能→活跃的化学能→稳定的化学能    稳定的化学能→活跃的化学能和热能
    （2）①③胰岛素    
    （3）丙酮酸    ⑦乳酸

    点评 本题的知识点是光合作用过程、场所，细胞呼吸的类型、过程和场所；血糖平衡调节，细胞呼吸在物质代谢过程中的枢纽作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用、呼吸作用、血糖平衡调节的掌握和细胞呼吸在糖类、脂肪、蛋白质的关系中的作用的理解是解题的关键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线（假定植物叶片的呼吸速率不变），图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对二氧化碳的吸收和释放情况．请据图回答：
    （1）图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中特有的产生ATP的生理过程是光反应． 光照强度由A到C范围内，限制光合作用的主要因素是光照强度，植物体合成有机物的 速率增加，短时间内C3化合物的量减少．（增加、减少）．
    （2）用生长旺盛的水稻叶片提取和分离叶绿素时，在滤纸条上色带最宽的色素是叶绿素a．
    （3）图乙和丙中，最可能代表夏季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况的是图丙．

    （4）图乙中，作物积累有机物最多的时间是C．S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为S1＞S2+S3．
    （5）图丙中，时间D-E内二氧化碳量呈下降趋势，其原因是光照强度减弱，光反应提供[H]和ATP减少（或光反应产物减少）．
    （6）光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率．若摘除花或果实，叶片光合速率随之降 低的原因是光合产物的输出受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．将酵母菌培养物由供氧条件转变为缺氧条件，下列过程中加快的一项是（　　）
    A．葡萄糖的利用B．二氧化碳的放出C．ATP的形成D．丙酮酸的氧化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．今年“世界水日”的主题是“清洁用水，健康世界”． 下列关于水的叙述不正确的是（　　）
    A．在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为关键的一环，这是因为生化反应必须在水中进行
    B．水是细胞中含量最多的化合物
    C．水在细胞中的存在形式及功能并不是一成不变的
    D．一个由m 个氨基酸构成的2 个环状多肽，水解需要m-2 个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某物种种群a因为地理障碍分隔为两个较小的种群a1和a2，a1和a2经过长时间的进化分别形成种群b和c，下列说法正确的是（　　）
    A．在刚发生地理障碍时种群a1和a2仍属于同一物种，因此种群的基因频率是相等的
    B．经过长期的地理隔离，种群a1和a2分别积累了大量不同的变异，因此形成的种群b和c的基因频率有很大差异
    C．种群a1和a2所处的环境不同，从而导致两个种群发生的变异不同，最终导致a1和a2进化成不同的物种
    D．要形成新物种必须经过长时间的地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．日照的长短对花芽的形成有很大的影响，根据花芽的形成与日照长短的关系，大致分为长日植物（要求连续光条件14～17小时）；短日植物（要求连续黑暗条件12小时）．研究发现，植物在相应光照条件下，就可产生一种物质──成花素，促进花芽形成．牵牛花是短日植物，在短日条件下容易开花，而同为旋花科的植物甘薯，在自然条件下很难开花．但若将甘薯嫁接到牵牛花上，在短日条件下甘薯能够开花．这一现象说明了成花素的功能．为进一步调查这一现象，进行了如下实验．
    实验过程：将牵牛花子叶以上的茎切除，把切除了根的甘薯嫁接到其上（图b～f，h～k），将嫁接后的植物进行以下处理，
    ①切除牵牛花的子叶（c，i）；
    ②切除甘薯的子叶和叶片 （d，j）；
    ③切除牵牛花的根，将另一株甘薯的子叶以上的茎切除，作为砧木进行二次嫁接（e，k）．
    ④将其中一株接种后的植物，把牵牛花的子叶用铝箔遮住（f）； 最后，将经过各项处理的植物，与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养．如图：
    上述实验的结果是，嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽．

    从上面实验的过程与结果，回答以下问题：
    （1）在成花素的生成过程中，植物体中关键的结构（器官）是：牵牛花的子叶；而且，只有将它们置于短日照条件下培养，才能生成成花素；
    （2）在成花素存在的情况下，植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系？无关；你是通过上述实验中的哪些植株，可以推测出这个结论的？植株f和h．
    （3）上述的实验处理中，f植株处理的目的是使该子叶处于短日条件下；d和j植株处理的目的是为了验证：蕃薯植株的叶片与花芽形成的关系（无关）．
    （4）将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养，分别进行以下各项处理，从以下选项中选出甘薯苗不能开花的一项C
    A．每天暗处理至一半时，给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
    B．每天暗处理至一半时，给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
    C．每天暗处理至一半时，给予牵牛花的子叶短时间的光照
    D．每天光处理至一半时，将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动．据图回答问题：

    （1）图一、二、三所表示的三个过程主要在细胞核内完成的有图一和图二（填图几），属于基因表达的有图二和图三（填图几）．
    （2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的间期；图一生理过程完成所需的条件模板、原料、酶、能量；
    （3）含有密码子的链是C链和D链（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有61种．
    （4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的C．
    A．乳腺细胞    B．肝细胞      C．成熟的红细胞    D．神经细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是（　　）
    A．双缩脲试剂--蛋白质--紫色；       健那绿染液--线粒体--蓝绿色
    B．苏丹Ⅲ染液--脂肪--橘黄色；       碘液--淀粉--蓝色
    C．甲基绿-DNA--绿色；              苏丹Ⅳ染液--脂肪--红色
    D．溴麝香草酚蓝水溶液-CO2--紫色；   吡罗红--DNA--红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．颤藻是一种蓝细菌．下列关于颤藻的说法，正确的是（　　）
    A．线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所
    B．颤藻在分裂过程中出现基因重组
    C．颤藻的遗传物质是DNA，细胞中也有RNA的存在
    D．核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

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