杂交 组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
分析 分析表格:根据杂交组合二:腋生×腋生→腋生:顶生=3:1,即发生性状分离,说明腋生相对于顶生是显性性状,且亲本的基因型均为Bb;杂交组合一中亲本的基因型均为bb;杂交组合三:顶生×腋生→腋生:顶生=1:1,属于测交,说明亲本的基因型为bb×Bb.
解答 解:(1)判断显隐性的方法:①亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;②亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.因此,根据组合二中的性状分离现象可推知腋生是显性性状.
(2)由以上分析可知,组合二中亲本的遗传因子组成均为Bb,则其后代的基因型及比例为:BB:Bb:bb=1:2:1,其后代腋生中杂合子比例为$\frac{2}{3}$.若使这些后代中的显性个体($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)在自交一次,则其后代中的纯合子比例为$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$.
(3)组合三中亲本的基因型为bb×Bb,后代的基因型及比例为Bb:bb=1:1,可见后代腋生豌豆均为杂合子.
故答案为:
(1)二 腋生
(2)Bb×Bb $\frac{2}{3}$ $\frac{2}{3}$
(3)100%
点评 本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能熟练运用后代分离比推断法推断这对相对性状的显隐性关系及各组亲本的基因型,进而结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
浸入物质的量浓度为1 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,会发生质壁分离和自动复原的现象,该过程中没有发生( )
A.主动运输 B.协助扩散
C.自由扩散 D.ATP水解
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因 | |
B. | 兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位 | |
C. | 兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 | |
D. | 兴奋可在两个神经元之间双向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 两个小桶中的小球分别代表雌雄配子 | |
C. | 用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合 | |
D. | 每做一次模拟实验后,不需要将小球放回原来的小桶内,接着做下一次模拟实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用35S标记的噬菌体进行实验时,若沉淀物的放射性较大,可能是搅拌不充分所致 | |
B. | 用32P标记的噬菌体进行实验时,若上清液的放射性较大,可能是保温时间过长所致 | |
C. | 该实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质和DNA完全分开 | |
D. | 该实验能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉 | |
B. | 语言中枢是人脑特有的高级中枢 | |
C. | 脊髓胸段损伤会丧失排尿反射活动 | |
D. | 感受器是传入神经元末梢,效应器是传出神经元末梢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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