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20.下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是(  )
A.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
B.研究种群数量增长的曲线运用了模型构建法
C.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,不适于用样方法或标志重捕法进行调查
D.低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中,卡诺氏液处理根尖后,需蒸馏水冲洗2次

分析 1、对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验.
2、用培养液培养酵母菌时,其种群数量不断变化,形成前后对照.
3、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法.活动能力大的动物常用标志重捕法.许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法、标志重捕法调查的是种群密度;常用取样器取样的方法进行采集调查研究小动物类群的丰富度.

解答 解:A、可运用对比二氧化碳的产生量探究酵母菌的呼吸方式,A正确;
B、研究种群数量增长的曲线运用了模型构建法,B正确;
C、许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,不适宜用样方法或标志重捕法进行调查,调查土壤中小动物常用取样器取样法,C正确;
D、低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中,用体积分数为95%的酒精冲洗2次,洗去卡诺氏液,D错误.
故选:D.

点评 本题考查有关的生物学实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.与有性生殖相比,无性生殖的优越性表现在(  )
A.子代不可能发生遗传物质的变异
B.子代可保持与亲本在遗传性状上的差异
C.产生的子代不会通过有性生殖产生后代
D.可在短时间内迅速增加子代数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况.有关该地群落变化的叙述正确的是(  )
A.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类
B.在演替过程中,植物种类发生变化,动物种类也会随之改变
C.在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化,但水平结构未变
D.在演替过程中,多个木本植物的种群数量呈“J”形增长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于转录和翻译的叙述,错误的是(  )
A.转录时以核苷酸为原料
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.tRNA只有3个碱基,用于识别密码子
D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.反射的结构基础是(  )
A.反射弧B.神经中枢C.神经元D.大脑

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为某生物的一种多肽酶的基因内部和周围的DNA组成情况.其中标出了转录的起始部位( ini)和终止部位(ter),翻译的起始密码子对应序列(sta)的第一个碱基的位置,终止密码子对应序列( sto)的第一个碱基的位置,以及基因中内含子的界限(↓)(距离以kb表示,但未按比例画出).

(1)转录的起始部位称为启动子,是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶识别与结合的部位.
(2)基因工程中的目的基因主要是指编码蛋白质的基因.该基因来自基因组文库(填“基因组文库”或“cDNA文库”).
(3)翻译时与密码子发生碱基互补配对的是转运RNA上的反密码子,该物质的主要功能是识别并转运氨基酸.可用抗原-抗体杂交的方法检验翻译的产物,若有杂交带出现,则表明目的基因表达出相应的产物.
(4)基因工程在原则上只能产生自然界已有的的蛋白质.蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化.下列叙述正确的是(  )
A.光照强度为a时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用
B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.该绿色植物的光补偿点(光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度)大于光强c
D.光照强度为d时,叶肉细胞不再进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是(  )
A.都含 C、H、O、N 这4 种元素B.都是人体细胞中的能源物质
C.都能被相应的酶水解D.都是水溶性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.一株盆栽植物水平放置,根向地生长,茎背地生长,其原因有(  )
A.生长素促进生长具有两重性
B.受重力影响,生长素较多地分布在根和茎靠近地面的一侧
C.根对生长素敏感性较茎的敏感性强
D.根的近地侧因生长素浓度高抑制了生长

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