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17.果蝇是一种小型蝇类,因其具有易饲养,培养周期短,染色体数目只有8条,相对性状易区分等特点,所以是遗传学中常见的试验材料.结合所学遗传变异的知识回答下列问题:
已知猩红眼和亮红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状,由等位基因A、a控制,圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的另一对相对性状,由等位基因B、b控制.现有一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配,得到F1表现型及比例如下表:
猩红圆眼亮红圆眼猩红棒眼亮红棒眼
雄蝇$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$
雌蝇00$\frac{6}{16}$$\frac{2}{16}$
则可以得知这两对相对性状的显性性状分别是猩红、棒眼;控制眼形的基因位于X染色体上;控制眼色的基因位于常染色体上.F1中亮红圆眼果蝇的基因型为aaXbY;如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2,那么F2中亮红圆眼果蝇的概率是$\frac{1}{72}$.

分析 分析表格中的数据可知,雄果蝇中,猩红眼:亮红眼=3:1,圆眼:棒眼=1:1;雌果蝇中,猩红眼:亮红眼=3:1,雌果蝇全是棒眼,没有圆眼;猩红眼与亮红眼在雌雄个体之间没有差异,属于常染色体遗传,且猩红眼对亮红眼是显性,圆眼和棒眼比例在雌雄个体之间具有显著差异,属于伴性遗传,控制该相对性状的基因位于X染色体上,且棒眼对圆眼是显性;亲本猩红棒状眼果蝇的基因型是AaXBXb、AaXBY.

解答 解:由表格信息可知,猩红眼果蝇之间交配,后代猩红眼:亮红眼=3:1,说明猩红眼对亮红眼是显性,棒眼果蝇之间交配,后代雄果蝇中圆眼:棒眼=1:1,说明棒眼对圆眼是显性;棒眼与圆眼的比例在雌果蝇和雄果蝇之间有显著差异,是X染色体上的伴性遗传;猩红眼与亮红眼的比例在雌雄个体间无差异,是常染色体的遗传;F1中亮红圆眼果蝇的基因型为aaXbY;由分析知,亲本基因型是AaXBXb、AaXBY,F1中表现型为猩红棒眼的雌AAXBXb、AaXBXb,AAXBXB、AaXBXB,F1中表现型为猩红棒眼雄果蝇的基因型是AAXBY、AaXBY,F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配,F2中亮红圆眼果蝇的概率aaXbY=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{72}$.
故答案为:
猩红   棒眼   X    常染色体    aaXbY      $\frac{1}{72}$

点评 本题旨在考查学生根据子代的表现型判断性状的显隐性关系及及的位置,并应用分离定律解决自由组合问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分.下列叙述正确的是(  )
A.利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体
B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢
C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与
D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由垂体细胞合成的.
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的信息交流(信息传递)功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高.
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与(神经)递质相结合的受体.
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过翻译过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪组糖类物质能分别对应(  )
(1)存在RNA而不存在DNA中的糖类;
(2)存在植物中而不存在于动物体中的糖类;
(3)存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.核糖、糖原、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、麦芽糖、糖原D.脱氧核糖、麦芽糖、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下表是某同学设计的有关酶的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤.请回答下列问题:
abcd
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液
2mL
37℃中水浴10min
将c倒入a,将d倒入b
37℃中水浴10min
加入现配的斐林试剂溶液2mL
37℃水浴
观察并记录颜色变化
(1)该实验目的是为了验证(唾液淀粉酶)酶的专一性,底物是自变量,唾液淀粉酶溶液的用量属于无关变量.
(2)实验步骤中有一处错误,请指出(序号)并改正⑥将37℃水浴改为65℃水浴.
(3)预期结果:a试管将出现砖红色沉淀.如果将步骤②④的温度改为10℃,则砖红色沉淀的颜色会变浅(深/浅),直接原因是如果将37℃恒温水浴锅的温度调到15℃,由于15℃低于酶的最适温度,酶的活性会下降,水解产生的还原性糖少,所以出现砖红色的试管中的颜色比37℃时的浅.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:

(1)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.从结构上看,细胞膜具流动性特点.
(2)从AaBb培育出AAaaBBbb常用的化学药剂作用部位是萌发的种子或幼苗,其作用时期是有丝分裂前期.则AAaaBBbb是四倍体.
(3)若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株?为什么?不能,不同种的植物存在生殖隔离.
(4)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,依据的原理是细胞的全能性,其中过程②称为原生质体融合,与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体,过程④相当于脱分化,⑤过程涉及的分裂方式为有丝分裂.
(5)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄-马铃薯”属于六倍体植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某生态系统中存在如图所示的食物网,若将C的食物比例由A:B=1:1调整为3:1,林德曼效率按10%计算,则该生态系统能承载C的数量是原来的(  )
A.1.692倍B.1.375倍C.1.875倍D.0.575倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列相关叙述中错误的是(  )
A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B.图中“某物质”最可能是淋巴因子
C.人乳头瘤病毒侵入人体后,体液免疫和细胞免疫都可以对其发挥作用
D.此图示表示的是细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.根据如图,回答下列与生态有关的问题.

(1)若图1是碳循环示意图,则丙指的是生态系统中的非生物的物质与能量.若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦.
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106KJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×104KJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104KJ,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是3.1×104KJ.
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.图中的④表示通过呼吸作用散失的能量,图中①②表示的含义分别为:①蛙同化的能量,②蛙用于生长发育繁殖的能量.当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于k(填“K”或“K/2”),此时蛙出生率和死亡率之间的关系是大致相等.
(4)环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因,保护野生朱鹮最有效的方式是就地保护,日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,这种信息属于物理信息.

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