【题目】ATP 是腺嘌呤核苷的衍生物,如图是 ATP 的分子结构图,下列有关叙述错误的是
A.ATP 分子的结构简式可表示为 A-P~P~P
B.图中虚线部分的名称是腺苷
C.组成 ATP 的化学元素是 C、H、O、N、P
D.图中①处的化学键易断裂,ATP 转化为 ADP
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】物质B与碱基T的结构相似,可替代碱基T参与DNA的复制。两条单链均含有物质B的DNA(记为BB)可被染成浅色,一条单链含物质B的DNA(记为BT)能染成深色,而不含物质B的DNA(记为TT)不被染色。下图是用物质B处理蚕豆根尖细胞后,在不同细胞周期观察到的某条染色体的三种图像。下列分析正确的是
A. 物质B掺入DNA的过程主要发生在根尖细胞的分裂中期
B. 甲图的染色单体均为BT型,两染色单体的物质B含量一般相同
C. 甲图的染色单体复制成乙的事实支持DNA的半保留复制学说
D. 乙、丙图染色体最早出现在蚕豆根尖细胞的第二个细胞周期中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酵母细胞自噬作用是一种“应急”机制,该过程发生在液泡中。细胞的某些非必需成分被降解、回收,并重新利用,为细胞适应不良环境提供保障。
请回答问题:
(1)科学家在缺乏含氮营养的条件下诱导酵母细胞发生自噬。显微镜下观察诱导30 min和8 h后酵母细胞液泡中的变化,如图1所示。
据图1可知,酵母细胞发生自噬的特征是自噬体数目________。研究发现,自噬体中存在多种______酶,可将包裹在自噬体中的蛋白质降解为氨基酸,释放到液泡中,最终被细胞回收利用。
(2)科学家对基因P在自噬中的作用进行研究,通过特定方法抑制基因P的作用,若显微镜下观察发现_______,则可证明基因P的表达能够激活酵母细胞自噬作用过程。
(3)科学家在四组酵母细胞培养液中,加入14C标记的亮氨酸,使细胞中蛋白质具有放射性。从培养液中每隔1 h取样,检测自噬体水解后释放到液泡的细胞液中的14C标记亮氨酸,得到图2所示曲线①~④。
实验结果支持酵母细胞的基因P能启动自噬。判断的依据是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,其中①、②代表相关激素。下列相关叙述错误的是
A. 图中结构 X、Y 分别是下丘脑和腺垂体
B. 若结构 Y 受损,则激素①浓度升高,激素②浓度降低
C. 激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素
D. 甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中的A、B代表人体内的物质,①②③代表体液。下列叙述错误的是
A. 毛细血管壁细胞所处的内环境为①②
B. 过敏时毛细血管壁的通透性增大,引起③中的液体将减少
C. 若组织细胞为下丘脑细胞,则A可代表促甲状腺激素并受其调节
D. 若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸,最后经肝脏可再生为葡萄糖
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