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小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述正确的是(  )
A、基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中
B、基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上
C、自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代
D、基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同
考点:基因和遗传信息的关系,细胞的减数分裂
专题:
分析:基因是有遗传效应的DNA片段.R和r是一对等位基因,位于同源染色体相同位置上,控制一对相对性状,两者的本质区别是核苷酸序列不同.
解答: 解:A、基因R和基因r的分离发生在减数第一次分裂中,A错误;
B、基因R和基因r为等位基因,位于一对同源染色体的相同位置上,B错误;
C、根尖细胞为体细胞,突变的基因不能遗传给后代,自然条件下只有生殖细胞中的突变才能遗传给后代,C错误;
D、基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同,D正确.
故选:D.
点评:本题考查等位基因的相关知识,要求考生识记等位基因的概念,明确等位基因控制一对相对性状,理解和掌握两者的本质区别,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.
实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比.
实验步骤:
(一)ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液.
(二)ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量.
请回答:
(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的
 
 被破坏而失活.
(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是
 
;分光光度计反应室内能量形式的转换是
 

(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图.
①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和
 
溶液进行实验.
②结果表明:图中
 
点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图,下列说法正确的是(  )
A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B、组成核苷酸的元素是C、H、O、N
C、③在生物体中共有8种
D、人体内的③有5种,②有2种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境的说法中不正确的是(  )
A、内环境中含量最多的成分是蛋白质
B、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
C、正常人血浆的pH稳定在7.35-7.45之间,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关
D、人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右,即人体的正常体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

双脱氧核苷酸常用于DNA测序.其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则.DNA合成时,在DNA聚合酶的作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续.在人工合成体系中,有适量的序列为GTACTACATGCTACGTAG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸.则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(  )
A、6种B、5种C、4种D、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在一个池塘内的藻类、水蚤、鱼虾及及淤泥中的细菌和真菌,在生态学上叫做(  )
A、种群B、生物群落
C、生态系统D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述,正确的是(  )
A、①属于生物膜系统,由4层磷脂分子组成
B、②是染色质,是所有生物遗传物质的载体
C、③与DNA的合成以及核糖体的形成有关
D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对人群某一基因位点进行调查,发现等位基因A对基因a为显性,以下说法正确的是(  )
A、AA与Aa表现型相同
B、Aa与aa表现型一定相同
C、基因A由基因a突变产生
D、纯合体aa一定会导致遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为几种常见的单细胞生物的结构示意图.下列有关该组生物的叙述中错误的是(  )
A、图中各细胞都有两种核酸
B、具有核膜、核仁的细胞是①②③
C、④⑤都是自养生物
D、各细胞都有细胞膜、细胞质和DNA

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