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下列关于细菌和蓝藻的说法,正确的是(  )
A、蓝藻是不能进行光合作用的异养生物,而细菌是能进行光合作用的自养生物
B、蓝藻是能进行光合作用的自养生物,大多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物
C、二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核,但都有拟核,拟核中都有染色体
D、二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,没有核糖体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、常见的蓝藻有蓝球藻(色球藻)、念珠藻、颤藻、发菜等.蓝藻是一类藻类的统称,没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物.蓝藻细胞中不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,属于自养型生物.
2、细菌没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物.细菌的同化作用类型包括自养型(如光合细菌、化能合成型细菌)和异养型(如寄生细菌、腐生型细菌).
3、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.原核细胞只有核糖体一种细胞器,原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、蓝藻含有光合色素和酶,是能进行光合作用的自养生物;细菌不都能进行光合作用,其同化作用类型包括自养型和异养型,A错误;
B、蓝藻是能进行光合作用的自养生物,大多数种类的细菌是营腐生或寄生生活的异养生物,B正确;
C、蓝藻和细菌都属于原核细胞,都没有成形的细胞核,都有拟核,但拟核中没有染色体,C错误;
D、蓝藻和细菌都属于原核细胞,与真核生物相比,原核细胞中都没有核膜,但有核糖体,D错误.
故选:B.
点评:本题以蓝藻和细菌为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻和细菌都属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,重点掌握蓝藻的结构特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

与斐林试剂作用呈砖红色,与苏丹Ⅲ试剂作用呈橘黄色,与双缩脲试剂作用呈紫色,以下最适合选用的实验材料分别为(  )
①苹果汁 ②油菜籽 ③豆浆 ④梨汁 ⑤花生仁 ⑥鸡蛋清 ⑦西瓜汁.
A、①⑦、②③、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②⑦、⑤⑥
D、④⑦、③⑤、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄色豌豆杂合子与隐性纯合子异花传粉,得到的后代是(  )
A、黄色豌豆:绿色豌豆=3:1
B、黄色豌豆:绿色豌豆=1:3
C、黄色豌豆:绿色豌豆=1:1
D、黄色豌豆:绿色豌豆=2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化学元素,在人体细胞中含量最多的一组是(  )
A、C、H、N、Ca、P、Fe
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、H、O、N、P、S
D、N、P、K、S、Ca、Zn

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示动植物的生命历程,乙图表示细胞增殖过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化.请据图回答问题.

(1)甲图中d的细胞数目、形态特征及生理功能与b有较大差别是
 
 
的结果;④→⑥过程得以实现的原理是
 

(2)h通常是正常细胞受到
 
的诱导形成的,容易在体内扩散和转移的直接原因是
 

(3)乙图中C-D段形成的原因是
 
;B-C段的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目的比例是
 
;B-C段处于细胞周期中的
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞的核酸中,含有的碱基和核苷酸的种类是多少种?(  )
A、1和5
B、4 和5
C、5 和8
D、8和5

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之问的联系,正确的分析是(  )
A、下丘脑既是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素释放激素
C、若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制下丘脑的活动
D、当血糖浓度过高时,可通过图中①③④⑤过程调节血糖的平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境中的生物属于种群的是(  )
A、一个校园中的全部杨树
B、一条河里所有的鱼
C、一个蜂巢里所有的蜂
D、一块草地上所有的蝗虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,结合所给材料,回答相关问题.

实验-:
(1)探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系,结果如甲图所示.与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是
 
 
.实验还发现,不仅单株番茄光合作用强度与种植密度成负相关,番茄植株的生长也与种植密度成负相关.番茄生长的调节方式是
 
,与番茄果实发育关系最密切的是
 
,环境温度降低时,该物质运输速度会
 

实验二:
(2)测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如乙图所示.B→C时间段,叶绿体内ADP的移动方向是
 
,叶绿体内C3含量将
 
.图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
 

实验三:
(3)采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是:将对称叶片如图甲的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2?h).
实验步骤如下:
①请设计一张表格用于记录实验数据.(假设实验选定叶片数目为3)
②若M=MB-MA,则M表示
 

实验四:
(4)在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系(如图一),细胞呼吸与环境中O2浓度关系(如图二).

①图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是
 
;b点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是
 

②图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得?
 
;当O2浓度为5%时,细胞呼吸的方式为
 
;若图一中a点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于
 
%.

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