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图1表示基因组成为MmNn的某高等生物细胞分裂过程示意图;图2表示该生物细胞分裂时DNA数量变化曲线图。请据图回答:

(1)图1细胞乙所处的分裂时期与图2中____段对应。图1中细胞甲含同源染色体

_____对,细胞名称为____。

(2)若图1丙中①叫X染色体,则②叫____。

(3)细胞中基因M与M间的分离发生在图2的____段,Mm与Nn两对基因间的自由组合发生在图2中的____段。

(4)假设将含有一对同源染色体精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料。则该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含15N标记的DNA的精子所占比例为____。

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用丙酮从人的口腔上皮细胞中提取脂质,在空气水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是

A. S1=2S2 B. S1>2S2 C. S1<2S2 D. S2<S1<2S2

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科目:高中生物 来源:2017届东北三省四市教研联合体高三高考模拟(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图甲所示,请分析回答。

(1)甲图中X物质是___________,Y物质是___________。

(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是___________(写标号)。

(3)甲图①-⑤过程中,能使ADP含量增加的过程是___________(写标号)。

(4)若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是_________________________________。

(5)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在,2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察到的现象是1号试管_________,2号试管________,其原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞中,有许多相似的膜结构。下列关于膜结构的叙述中错误的是

A. 蓝藻细胞膜向内折叠成为光合膜,其膜中含有色素和光合酶

B. 线粒体内膜向内折叠形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶

C. 神经肌肉接点处肌细胞膜折叠,其膜上有乙酰胆碱的受体

D. 细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网,有些膜上有合成磷脂的酶

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,正确的是

A. 甲型H1N1病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B. 一只变形虫就是一个细胞

C. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

D. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

经测定,甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下表,这3种生物的核酸分别为

A

G

C

T

U

60

40

60

40

30

20

20

30

41

23

44

28

A. 双链DNA、单链DNA、RNA

B. 单链DNA、双链DNA、RNA

C. 双链DNA、RNA、单链DNA

D. RNA、单链DNA、双链DNA

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了鉴定图中男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是

A. 比较8与2的线粒体DNA序列

B. 比较8与3的线粒体DNA序列

C. 比较8与5的Y染色体DNA序列

D. 比较8与2的X染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统中能量流动和物质循环的叙述,正确的是

A. 食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用

B. 富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点

C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行

D. 物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省南昌市高一下学期分班考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面对教材中的实验,科学家使用的科技手段显著不同于其他的是

A. 恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C. 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转移途径

D. 科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

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