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    【题目】如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（ ）

    A.由图1可知，不同器官对生长素的敏感程度不同：根>芽>茎

    B.由图1可知，A点对应的生长素浓度促进芽和茎生长，却能抑制根生长

    C.由图2可知，C点的生长素浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度

    D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

    【答案】C

    【解析】

    分析曲线图：图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图2中横坐标以上的部分代表促进作用，横坐标上的点代表既不促进也不抑制，而横坐标以下部分（C点以后）代表抑制作用。

    A、由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L，因此不同器官对生长素的敏感程度不同：根>芽>茎，A正确；

    B、由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，对根生长的效应是抑制，B正确；

    C、由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大，B点时促进作用最强，因此B点的生长素浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度，C错误；

    D、由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用表现为低浓度促进，高浓度抑制，因此具有两重性，D正确。

    故选C。

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    【题目】图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（　　）

    A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

    B. 图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

    C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

    D. 图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

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    B.过程B将活跃的化学能转化为稳定的化学能

    C.过程C在细胞质基质和线粒体中进行

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    【题目】如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（ ）

    A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子

    B.这种遗传病女性发病率高于男性

    C.该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传病

    D.子女的致病基因不可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当细胞中缺乏氨基酸时，负载tRNA（携带氨基酸的tRNA）会转化为空载tRNA（没有携带氨基酸的tRNA）参与基因表达的调控。如图是缺乏氨基酸时，tRNA调控基因表达的相关过程。请回答下列问题：

    （1）完成过程①需要的原料是______，催化该过程得酶是_____，与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是_____。

    （2）已知图中DNA分子片段转录形成的mRNA含有500个碱基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部碱基总数的40%。若该DNA片段连续复制3次，至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸______个。

    （3）过程②中核糖体沿mRNA移动的方向是________（在“从左向右”、“从右向左”中选择），一条mRNA上同时结合了多个核糖体，其生物学意义是_______。

    （4）当细胞缺乏氨基酸时，空载tRNA通过控制图中_________（填序号）过程影响基因的表达，这种调控机制的意义是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究小麦20℃时光合速率和光照强度的关系，得到的实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

    A.随着环境温度的持续升高，段位置不断上移

    B.A点时小麦释放的量可以表示细胞呼吸速率

    C.C点前限制小麦光合速率的主要因素是光照强度

    D.长时间处于B点时的光照强度小麦无法正常生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于“基因与性状的关系”的问题：

    （1）生物的性状由基因决定，同时受_________影响，二者共同对生物的性状起作用。

    （2）豌豆皱粒种子的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分子酶的基因，这属于_________（填“基因突变”或“染色体变异”）；圆粒种子和皱粒种子的出现说明了基因控制性状的方式之一是_____________________________________________。

    （3）白化病患者因为_________基因发生突变，导致无法合成相应的酶，无法合成黑色素而表现出，得白化性状。老年人产生白发的原因是____________________________________。

    （4）不同生物，不同细胞其遗传信息表达方式可存在显著不同，请写出洋葱根尖分生区细胞内遗传信息的传递方式____________________________________。

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    【题目】下图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②、③、④所示的实验，则②、③、④中燕麦的生长情况依次是(　　)

    A. 向B侧弯曲　 向A侧弯曲　 向A侧弯曲

    B. 向B侧弯曲　 向B侧弯曲　 向B侧弯曲

    C. 向A侧弯曲　 直立生长　 向A侧弯曲

    D. 向B侧弯曲　 直立生长　 向B侧弯曲

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