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如图表示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是(    )

A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物是单倍体,其每个染色体组含4条染色体

B

解析试题分析:如果是配子发育而来,则图中的四幅图都可以表示多倍体的单倍体细胞;如果是受精卵发育而来,则前三幅图可以表示二倍体、三倍体和四倍体,所以①代表的生物可能是二倍体或单倍体,其每个染色体组含4条染色体,A正确;②代表的生物可能是三倍体倍体或单倍体,其每个染色体组含3条染色体,B错误;③代表的生物可能是单倍体或四倍体,其每个染色体组含2条染色体,C正确;④代表的生物是单倍体,其每个染色体组含4条染色体,D正确。
考点:本题考查细胞中所含的染色体的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是(  )

A.维持稳态依赖于机体神经——体液的调节网络
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉
D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( )

A.下丘脑具有内分泌功能
B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定
C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体内水盐平衡
D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传变异,仅发生在减数分裂过程的变异

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表

玻璃缸编号
蝌蚪数
常用饲料
甲状腺激素
50℃ 10 min 处理的甲状腺激素

20

 
 
乙[来源:Z。xx。k.Com]
20


 

20

 

观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论不正确的是(    )
A.现象:若乙=丙<甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变
B.现象:若甲=丙<乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性
C.现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低
D.现象:若甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示为水盐平衡调节,下列相关叙述中正确的是(  )

A.激素A是抗利尿激素,是由垂体合成并分泌的
B.图中既有神经调节也有体液调节
C.B为下丘脑中的渗透压调节中枢
D.下丘脑中的渗透压感受器只能感受细胞外液渗透压的升高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用含32P的磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后,下列构成线粒体的哪些结构或化合物不具有放射性 (  )

A.脱氧核糖B.线粒体内外膜
C.RNAD.线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构,这说明(   )

A.人体细胞既有多样性,又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同
C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同

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