A. | “S”型增长的种群都有K值 | |
B. | “S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等 | |
C. | 自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 | |
D. | “J”型增长的种群个体数量不断增加 |
分析 “J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答 解:A、“S”型增长的种群都有K值,A正确;
B、“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等,B正确;
C、自然界中绝大多数种群呈“S”型增长,C错误;
D、“J”型增长的种群个体数量不断增加,D正确.
故选:C.
点评 本题考查种群“S”型增长和“J”型增长的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面,③在生物体中共有8种 | |
B. | 图中①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基 | |
C. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的是改变细胞膜通透性,使染色体中的DNA与蛋白质分离,加速染色剂进入细胞 | |
D. | 甲基绿吡啰红能将核苷酸染成绿色和红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自身免疫病、反射、信息传递、过敏反应 | |
B. | 体液调节、反射、种内互助、自身免疫病 | |
C. | 体液调节、反射、种内斗争、过敏反应 | |
D. | 自身免疫病、反射、体液调节、免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a时期细胞中染色体复制,数目加倍 | |
B. | 图中c时期是观察染色体形态的最佳时期 | |
C. | 图中d时期着丝点分裂,染色体移向细胞两级 | |
D. | 图中e时期细胞中核膜、核仁重新出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无防护性输血 | |
B. | 与艾滋病病毒携带者同乘公交车 | |
C. | 不安全性行为 | |
D. | 洗牙或补牙时,使用了艾滋病病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 |
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