下列与细胞的结构和功能相关的叙述不正确的是
A. 所有细胞都具有磷脂双分子层
B. 所有细胞的遗传物质都是DNA
C. 能进行有氧呼吸的细胞都具有线粒体
D. 能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体
科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体水平衡调节机理,据图分析下列说法错误的是
A.图示中的B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢
B.图示A是由垂体分泌,并通过体液运送才能发挥作用
C.当血浆渗透压升高时,能感受其变化的感受器在下丘脑
D.由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔 80 米距离依次设置 4 个监测点,另在空气清洁的采集地设置了第 5 号监测点。实验共统计五次,检测结果如图所示。下列叙述正确的是
A. 该实验结果通过标志重捕法获得
B. 除5号外,其他各监测点的葫芦藓均呈逻辑斯谛增长
C. 该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
D. 该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图,有关叙述正确的是
A. a指磷脂分子的尾部,具有亲水性
B. c指磷脂分子的非极性头部
C. 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布
D. 细胞膜的选择透性与b、d的种类和数量有关
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科目:高中生物 来源:2017届天津市河东区高三二模理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关于生物的变异和生物的进化的说法,正确的是
A. 基因工程的操作原理是基因重组和基因突变
B. 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
C. 在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
D. 可遗传变异为生物的进化提供了原材料
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科目:高中生物 来源:2017届河南省六市高三第二次联考试卷(4月) 理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回笞:
(1)饥饿时胰高血糖素分泌___________,其生理作用是_______________。
(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于_________。其中①结构称为________,②结构位于_____________。
(3)研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应在兔_________(填“饱足”或“空腹”)状态下,测定血糖含量和_________________。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省六市高三第二次联考试卷(4月) 理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
盐酸吗啉胍(又名病毒灵,英文缩写AB0B)能抑制病毐的DNA和RNA聚合酶的活性,从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是
A. DMA病毒增殖时,DMA中碱基之间的氢键会发生断裂
B. 在RNA聚合酶的作用下,脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNA
C. 可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒,进而研究AB0B对病毒增殖的抑制作用
D. AB0B作用于基因表达的翻译阶段,从而抑制病毐的增殖
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科目:高中生物 来源:2017届广东省湛江市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某雌雄异株的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中一对位于常染色体,另一对位于X、Y染色体的同源区段。己知A、B基因同时存在时开紫花,否则开白花。据此回答问题:
(1)控制白花与紫花的基因遵循______________定律,该定律的实质是________________。
(2)雄性紫花植株的基因型有________________种。现用一纯合雄性紫花植株与一纯合雌性白花植株杂交,F1代全部为双杂合紫花植株,将F1植株雌雄交配,则F2中雌性紫花植株的比例是___________。
(3)现将一外源M基因替换某白花植株细胞(Aa)中的A基因,然后通过植物组织培养得到开蓝花的植株,此变异类型为________________。为了尽快获得能稳定遗传的二倍体蓝花品系,可选用的育种方法为________________。
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市大学区高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下说法正确的是 ( )
A. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
B. 三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异
C. Aa自交通过基因重组导致子代发生性状分离
D. 基因突变和染色体结构变异都导致个体表现型改变
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