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科目:高中生物 来源: 题型:
A、序号1代表种群密度 |
B、迁入率由序号4或5代表 |
C、序号2代表出生率或死亡率 |
D、预测种群数量变化的主要依据是序号6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核仁、质体和高尔基体 |
B、细胞膜、核仁和核糖体中 |
C、细胞核、核糖体和液泡中 |
D、线粒体、核仁、核糖体和叶绿体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表生产者,6过程可以代表光合作用 |
B、①和②构成该生态系统的生物群落 |
C、③一定是原核生物 |
D、碳元素以有机物的形式在群落和环境之间循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用电极a刺激神经,不能引起骨骼肌收缩 |
B、d内信号变化:电信号→化学信号→电信号 |
C、用电极b刺激骨骼肌,c处能记录到电位变化 |
D、用电极b刺激骨骼肌,刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于有丝分裂中期 |
B、正在发生基因自由组合 |
C、将形成配子 |
D、正在发生DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子和卵细胞在受精时的随机结合,导致基因重组 |
B、DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 |
C、非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D、着丝点分裂后,子染色体不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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