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下列四组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A、草履虫、水绵、玉米
B、烟草、大阳虫、大肠杆菌
C、辣椒、水稻、花生
D、酵母菌、噬菌体、大豆
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、草履虫是原生动物、水绵是低等植物、玉米是高等植物,它们的细胞结构有所区别,A错误;
B、烟草是高等植物、大阳虫是动物、大肠杆菌是细菌,它们的细胞结构有所区别,B错误;
C、辣椒、水稻、花生都是高等植物,它们的细胞结构最相似,C正确;
D、酵母菌是真菌、噬菌体是细菌病毒、大豆是高等植物,它们的细胞结构有所区别,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确判断题中各种生物所属的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞的异同,能根据题干要求选出正确答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是(  )
A、将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B、用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞
C、用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物体细胞染色体数目为2N,则该生物配子染色体数目、受精卵的染色体数目分别是(  )
A、N和NB、2N和2N
C、2N和ND、N和2N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列事实能体现细胞全能性的是(  )
A、壁虎断尾后重新长出尾部
B、诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞
C、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
D、玉米的种子萌发长成新植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说的内容及建立者的叙述错误的是(  )
A、细胞学说认为细胞是所有生物的结构和功能的单位
B、细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的
C、细胞学说认为所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
D、细胞学说的建立者主要是英国的胡克和德国的施莱登、施旺

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构、分裂、分化的叙述最合理的有(  )
A、没有细胞结构的生物一定是原核生物
B、细胞膜、核膜、各种细胞器膜及核酸都有C、H、O、N、P等元素
C、同一水稻植株的不同体细胞中,核酸分子相同,蛋白质不完全相同
D、某动物细胞中有10个核DNA分子,该细胞应处于减I后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对无机盐在细胞中的重要作用的说法,不正确的是(  )
A、细胞中某些化合物的重要组成成分
B、构成细胞膜的重要成分
C、维持细胞的形态和功能
D、维持细胞的正常生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关神经调节的问题.
(1)下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度.a、b代表的离子分别是
 
 
.从细胞膜的结构分析,维持这种离子浓度不均匀分布的机制是
 

离子神经元内神经元外
a5-15mmol/L145mmol/L
b140mmol/L5mmol/L
(2)某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性.当这类药物作用时,如图中[
 
]
 
内的神经递质因不被分解而浓度持续升高,并与[
 
]
 
持续结合,导致突触后膜持续兴奋(方框内填图中编号,横线上填文字).
(3)若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激,肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩,则兴奋沿神经纤维的传导速度是
 
mm/ms.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在距受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示.下列叙述错误的是(  )
离污染河流的距离/km0.10.51.02.04.0
动物种群数/(种?m-32023375058
动物个体总数/(个?m-336566575019832490
A、土壤小动物活动能力很强,一般用标志重捕法调查其丰富度
B、土壤污染物浓度越高,动物类群数的丰富度越小
C、受污染的农田土壤中仍存在土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性
D、水污染会降低土壤动物的类群数和个体总数

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