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    13．核酸是生物体内的重要生物大分子，在生物体内的功能是（　　）
    A．承担生命活动的物质B．携带遗传信息的物质
    C．细胞内的能源物质D．细胞的结构物质

    分析 核酸是遗传信息的携带者，可控制生命活动，是由单体核苷酸组成的生物大分子，核酸包括DNA和RNA两大类．

    解答 解：A、生命活动的承担者是蛋白质，A错误；
    B、核酸是遗传信息的携带者，B正确；
    C、细胞内的主要能源物质是糖类，核酸不能提供能量，C错误；
    D、细胞的结构物质有蛋白质、脂质、水及糖类等，核酸不是细胞的结构物质，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸等的功能，对于组成细胞的化合物的功能的理解和记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在动物的行为中，与激素调节和神经调节有关的叙述，错误的是（　　）
    A．神经系统越发达的动物，其行为的表现也就越复杂
    B．在动物的行为中，神经调节和激素调节是相互协调作用的
    C．激素调节处于主导地位
    D．大脑皮层越发达的动物，其学习的能力就越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）．
    据实验判断，不正确的是（　　）
    A．沉渣能影响栉毛虫种群数量变化
    B．大草履虫以栉毛虫为食
    C．培养液为上述生态系统提供能量
    D．乙图说明环境条件不变时，种群的K值可以变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．让甘蔗叶在14CO2中暴露不同的时间后，检测叶内产物14C分布结果如图．下列解释正确的是（　　）
    A．苹果酸是卡尔文循环中间产物之一
    B．CO2的固定产物主要是苹果酸，其次是PGA
    C．CO2的固定过程是先产生苹果酸，再转移到PGA，通过卡尔文循环合成蔗糖
    D．CO2通过卡尔文循环分别产生苹果酸、PGA和蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物中结构与其他3种显著不同的是（　　）
    A．乳酸菌B．蓝藻C．大肠杆菌D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．下列生物属于原核生物的是（　　）
    A．大肠杆菌B．蓝藻C．金黄色葡萄球菌D．脊髓灰质炎病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，它揭示了（　　）
    A．细胞的多样性
    B．生物界与非生物界的统一性
    C．细胞的统一性和生物体结构的统一性
    D．所有生物都由细胞和细胞产物所构成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。

    （1）依图9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时 （填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是 ；此时段 （填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是 ；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是 。

    （2）从图10可知，栽培蝴蝶兰应避免 ，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当 ，此时，蝴蝶兰光合作用吸收二氧化碳的曲线是图9 中的哪一条？

    （3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的 ，其原理是 ，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二（承智班）上周练三（解析版） 题型：选择题

    施莱登和施旺共同提出（ ）

    A．中心法则 B．分离定律 C．细胞学说 D．进化学说

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