分析 1、信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为;
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
3、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称,它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,生物多样性的保护包括就地保护和易地保护.
解答 解:(1)草原上的植被以草本植物为主,春天的时候,牧草由黄变绿,引来了众多捕食的牛羊,这属于生态系统的物理信息;体现了生态系统的信息传递具有调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定作用是调节;生态系统的功能包括物质循环和能量流动和信息传递.
(2)牧民的过度放牧会导致土地沙漠化,可见人类活动会影响群落演替的方向和速度.草原植被能放牧牲畜,防风固沙,保持水土,体现生物多样性的直接和间接价值.部分牧民也会用庄稼来喂养牲口,例如玉米杆加工为饲料喂牛,玉米粒喂养鸡,牛和鸡之间无竞争关系.
(3)外来物种入侵会破坏生态平衡,使当地物种在竞争中被淘汰,直接降低了物种多样性,从而降低了生态系统的抵抗力稳定性.
故答案为:
(1)物理 种间关系 物质循环 能量流动
(2)方向 速度 直接和间接 无
(3)多样性
点评 本题考查了生态系统的信息传递及保护生物多样性的相关知识,试题难度一般,考查了学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒不属于生命系统的结构层次 | |
B. | 狂犬病毒结构非常简单,仅含有核糖体一种细胞器 | |
C. | 该病毒的遗传物质含有5种碱基 | |
D. | 该病毒属于真核生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低 | |
B. | Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高 | |
C. | Ⅰ阶段和Ⅲ阶段呼吸速率下降的主要原因相同 | |
D. | 为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变都会遗传给后代 | |
B. | 基因碱基序列发生的改变,不一定导致性状改变 | |
C. | 镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变 | |
D. | 基因重组发生在减数分裂间期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com