编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红、阔 | 红、窄 | 白、阔 | 白、窄 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
分析 分析表格:根据组合三,白色阔叶×红色窄叶→后代均为红色阔叶,说明红色相对于白色为显性性状,阔叶相对于窄叶是显性性状,且亲本的基因型为aaBB×AAbb;组合一中,白色阔叶(aaR_)×红色窄叶(A_rr)→后代均为阔叶,且出现白色(aa)性状,说明亲本的基因型为aaBB×Aabb;组合二中,红色窄叶(A_rr)×红色窄叶(A_rr)→后代出现白色(aa),说明亲本的基因型均为Aabb.据此分析答题.
解答 解:(1)实验二可知,红花×红花→红花:白花≈3:1,后代出现了白色,因此红花对白花是显性性状;实验三:阔叶×窄叶→全是阔叶,后代出现了窄叶,说明阔叶对窄叶是显性.
(2)第一组实验:白花×红花→红花:白花≈1:1⇒亲本组合是rr×Rr;阔叶×窄叶→全是阔叶⇒亲本组合是TT×tt;因此第一组实验的亲本基因型是:rrTT×Rrtt.
第二组实验:红花×红花→红花:白花≈3:1⇒亲本组合是Rr×Rr;窄叶×窄叶→全是窄叶⇒亲本组合是tt×tt;因此第二组实验的亲本基因型是:Rrtt×Rrtt.
第三组实验:白花×红花→全是红花⇒亲本组合是rr×RR;阔叶×窄叶→全是阔叶⇒亲本组合是TT×tt;因此第三组实验的亲本基因型是:rrTT×RRrtt.
故答案为:
(1)红花 阔叶
(2)Rrtt、Rrtt Rrtt、Rrtt rrTT、RRrtt
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握显隐性的判断方法,能根据表中信息准确判断这两对相对性状的显隐性关系,进而推断出各种亲本的基因型,再进行答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和中心体 | B. | 叶绿体和线粒体 | C. | 液泡和叶绿体 | D. | 线粒体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥⑩ | B. | ③⑤⑥⑦⑩ | C. | ③⑥⑧⑩ | D. | ⑤⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞在离体培养形成愈伤组织过程中需要适宜的温度、PH和光照等条件 | |
B. | 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 | |
C. | 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 | |
D. | 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些植物的叶子不易磨碎 | |
B. | 在研磨时叶中的还原糖会被破坏 | |
C. | 叶片中的色素颜色较深,掩盖了发生的颜色反应 | |
D. | 叶中的糖均为淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者和消费者的种类 | B. | 物种组成和营养结构的复杂程度 | ||
C. | 分解者的种类 | D. | 非生物的物质和能量 |
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