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15.下列有关基因重组的叙述中,正确的是(  )
A.加热杀死后的S型菌和R型菌注射到小鼠体内,分离出活S型菌是因为R型菌发生了基因重组
B.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离
C.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
D.非同源染色体之间的片段互换可能导致基因重组

分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.

解答 解:A、加热杀死后的S型菌和R型菌注射到小鼠体内,分离出活S型菌是因为R型菌发生了基因重组,A正确;
B、基因型为Aa的个体自交,因基因分离而导致子代性状分离,B错误;
C、造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是突变、环境等因素,和基因重组无关,C错误;
D、非同源染色体之间的片段互换导致染色体变异(易位),D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,掌握基因重组的实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )

A.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

B.草履虫会逃避有害刺激

C.HIV由蛋白质和核酸组成

D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下关于实验的描述中,正确的是(  )
A.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用盐酸水解后不能立即染色
B.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片
C.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
D.在做脂肪的检测实验时,用显微镜观察花生子叶薄片,视野里全部都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某家族有甲和乙两种单基因遗传病,分别由A/a和B/b两对独立遗传的基因控制.已知甲病具有男性患者多于女性的特点; II-4的性染色体组成为XXY,家族中的其他成员染色体正常.下列相关叙述,正确的是(  )
A.在自然人群中,乙病在男性中发病率高于女性
B.III-1的基因型为bbXaa,III-2的基因型为BbXAY
C.II-2和II-3再生育一个孩子,患病的几率为为$\frac{3}{8}$
D.题中信息不能确定II-4的异常染色体来自I-3还是I-4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于染色体、DNA和基因的叙述中,正确的是(  )
A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
B.真核细胞内的染色体是细胞核内DNA的唯一载体
C.DNA分子数与染色体数的比值为1或2
D.染色体畸变时DNA分子结构一定改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是(  )
A.高等真核细胞既含有DNA,也含有RNA,低等真核细胞和原核细胞只含有DNA或RNA
B.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,如神经细胞的树突
C.细胞膜具有信息传递的功能,如抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
D.线粒体是能量工厂,能将葡萄糖彻底氧化分解成CO2和H2O,并释放能量供各项生命活动使用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关各级神经中枢的叙述,错误的是(  )
A.“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢
B.神经中枢一定在中枢神经系统内
C.脑干有呼吸中枢,还与生物节律等的控制有关
D.下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短.为了培育新的棉花品种,科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基因棉花品种,具体过程如图.请分析回答:

(1)①和②过程中所用的限制性内切酶分别是HindⅢ、BamHⅠ、SmaⅠ.
(2)基因表达载体除了图示组成外,至少有复制原点、终止子、标记基因等(至少答两个).
(3)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段,则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是6.0kb和12.7kb.
(4)④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中,整合到棉花细胞染色体DNA的区段是(含有E6启动子和GhMnaA2基因的)T-DNA,转化后的细胞再通过植物组织培养形成植物体.
(5)导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对,从而阻止 (促进或抑制)基因的表达,其意义是β-甘露糖苷酶合成,使棉纤维更长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关酶和ATP的说法合理的是(  )
A.浆细胞的形成过程中酶的种类和数量会不断发生变化
B.高尔基体合成细胞壁的过程不消耗ATP
C.骨骼肌细胞吸收周围组织液中氧气的过程不消耗ATP,但需要酶
D.剧烈运动时骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成的ATP比不运动时多

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同步练习册答案