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    2．下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．血红蛋白中的铁元素存在于氨基酸残基的R基上
    B．细胞都含由磷脂双分子层构成的细胞膜
    C．脂肪和糖原是所有细胞的储能物质
    D．ATP是一切生命活动的直接能源物质

    分析 组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是N存在于肽键和游离的氨基中．

    解答 解：A、血红蛋白上的铁是血红素的一部分，不是氨基酸的组成部分，A错误；
    B、细胞都含细胞膜，细胞膜的基本骨架时由磷脂双分子层构成，B正确；
    C、糖原是动物细胞特有的储能物质，C错误；
    D、生命活动的直接能源物质是ATP，还可能是GTP等，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是蛋白质的基本组成单位和化学组成，组成细胞膜的成分，糖原的分布和ATP的功能，对于相关知识点的理解和记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹，装入等量水样，沉入取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是（　　）
    A．该实验可以测定某水层水样的呼吸量
    B．该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
    C．该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
    D．该实验必须再取一瓶水样，测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为苯丙酮尿症（PKU）的家系图，该病受一对等位基因A、a控制，下列叙述正确的是（　　）
    A．8的基因型为Aa
    B．PKU为X染色体上的隐性遗传病
    C．该地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$，9号女子与当地一正常男子结婚，生病孩几率为$\frac{1}{5000}$
    D．若8与9近亲结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人类遗传病的叙述正确的是（　　）
    A．X染色体显性遗传病患者的女儿都患病
    B．染色体病是因染色体未正常分开而导致的
    C．多基因遗传病在群体中的发病率比较高
    D．禁止近亲结婚可显著降低软骨发育不全的发病率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．肺气肿病在北美比较常见，病人以前只能依赖于注射人的α-抗胰蛋白酶做替代疗法，但价格昂贵，英国罗斯林研究所研制成功的转基因羊，其乳汁中含有α-抗胰蛋白酶，可治疗肺气肿病．回答下列问题：
    （1）为获取目的基因，需要在肝脏细胞中提取α-抗胰蛋白酶mRNA，通过反转录产生cDNA．
    （2）α-抗胰蛋白酶基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，构建基因表达载体，然后通过显微注射技术，导入羊的受精卵中．也可以将构建好的基因表达载体导入羊体细胞中，再通过核移植技术将该体细胞核注入处于减数第二次分裂中期的去核的卵母细胞中．
    （3）通过早期胚胎培养，得到早期胚胎．为了选育出能泌乳的雌羊，一般在胚胎的滋养层部位取样，做性别鉴定．
    （4）α-抗胰蛋白酶是一种糖蛋白，一般不用传统的转基因大肠杆菌生产，因为大肠杆菌是原核细胞，不含有内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行糖基化修饰，产生有活性的α-抗胰蛋白酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是（　　）
    A．①要加热处理、②要将各提取物分别与R菌混合培养
    B．培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落
    C．如果将活S菌悬液与活R菌悬液换一下位置，仍会发生转化
    D．③要转入固体培养基培养，结果可能出现S、R两种菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．调查某种遗传病得到系谱图，在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体．下列分析错误的是（　　）
    A．该病不可能是伴性遗传病，因为第一代都不患病
    B．该病不可能是单基因遗传病，因为第一、三代都正常
    C．该病可能是位于两对常染色体上的隐性致病基因控制的
    D．第一代的4位成员可能有纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．牛等牲畜的瘤胃中生活着许多以尿素作唯一氮源的微生物．某同学从刚宰杀的牛的瘤胃中取样，获得菌液，并对能分解尿素的细菌进行分离、计数和鉴定．回答下列问题：
    （1）为从混杂的菌液中分离菌种，常用平板划线法和稀释涂布平板法方法在固体培养基上接种，使细菌在固体培养基上形成单个菌落，从而获得纯菌株．
    （2）为了测定细菌含量，将稀释度为103与104的菌液均按0．lmL的用量，各接种3个平板，在无氧条件培养一段时间后，103的稀释度下平板上长出的菌落数分别为45、56、37，而104的稀释度下平板上长出的菌落数分别为26、14、17，则每升菌液的活菌数约为4.6×108个．与活菌的实际数目相比，该方法测得的结果往往偏低，主要原因是两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
    （3）为了鉴定该菌种，在以尿素为唯一氮源的培养基需添加酚红作指示剂，目的菌在生长过程中会产生脲酶，催化尿素分解并产生NH3，使pH升高，指示剂变红．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．阳光穿过森林会产生“光斑”．如图表示在“光斑”照耀前后，某植物的一片叶子光合作用吸收CO2和释放O2的情况．其中实线和虚线分别表示CO2的吸收速率和O2的释放速率．请据图分析回答．

    （1）“光斑”照耀开始后，叶片O2释放速率大于（选填“大于”“小于”或“等于”）CO2的吸收速率．此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是CO2的吸收量．
    （2）A点时，叶片光反应速率等于（选填“大于”“小于”或“等于”）暗反应速率，A点后的短时间内，叶绿体内含量上升的物质有C3和ADP．
    （3）当“光斑”移开后，叶片O2的释放速率立即下降，这说明O2是在光反应阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的ATP和[H]还可以继续还原C3化合物．
    （4）若对植物分别作甲、乙两种不同处理：甲处理--持续光照5分钟；乙处理--光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行10分钟．若其他条件相同，则在甲、乙两种处理情况下植物所制造的O2量是：甲等于乙，植物所合成的有机物总量是：甲少于乙．（该小题的两空均选填“多于”“少于”“等于”或“无法确定”）．

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