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    （15分）请回答下列有关现代生物技术的问题。

    如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。

    （1）请写出图中涉及的现代生物技术中的2项___________________________________。

    （2）研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。

    （3）图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，_______（是、否）体现植物细胞的全能性。

    （4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。

    （5）不断恶化的生态环境，正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理中的3项： 。

    （15分）（除最后1空3分外，每空2分，共15分）

    （1）转基因技术 植物体细胞杂交技术 植物组织培养技术 （写对1项得1分，全对得2分）

    （2）化学合成 （3）是 （4）配子或早期胚胎

    （5）物质循环 环境污染 物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理（写对1项得1分，全对得3分）

    【解析】

    试题分析：（1）过程Ⅰ表示植物体细胞杂交，过程Ⅱ是基因工程；植物体细胞杂交后，需要利用植物组织培养技术获得个体。

    （2）若已知目的基因序列，则可以使用化学方法人工合成目的基因。

    （3）图中A为杂种细胞，将杂种细胞培育成杂种植株，体现了细胞的全能性。

    （4）胚胎工程是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术。

    （5）生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到环境效益和经济效益的同步发展。生态工程遵循的的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理

    考点：本题主要考查现代生物技术，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力和图文转换的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目的对应恰当的是( )

    选项

    科学方法

    实验目的

    A

    光学显微镜观察

    认识细胞膜的磷脂双分子层

    B

    35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌

    证明DNA是遗传物质

    C

    构建物理模型

    研究DNA分子结构

    D

    类比推理法

    摩尔根证明基因在染色体上

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    科目：高中生物 来源：2014－2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种的叙述，错误的是

    A．诱变育种可提高突变频率，从而加速育种进程

    B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    C．为获得隐性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间

    D．为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对实验的相关叙述，正确的是

    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

    B．制备细胞膜时可以用猪的新鲜血液作为材料

    C．检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化

    D．盐酸处理人的口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体染色

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年重庆市高三第二次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是

    A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合

    B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

    C．F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

    D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是 ，这些色素吸收光能的两个用途是 。

    （2）图甲中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是 。

    （3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 （用字母回答），限制EF段的主要环境因素为 。当图中S1、S2和S3的面积关系为 时，说明实验结束后植株的干重增加了。

    （4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于 klx时，植株才能够正常生长。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物（RPE)可定向诱导人羊膜间充质干细胞（hAMSCs)分化成胰岛B细胞。请回答下列问题：

    （1)取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用 酶处理，最终制成hAMSCs悬液。将细胞悬液放人培养瓶中进行原代培养，当细胞贴壁生长到一定阶段时，出现 现象，此时细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养。

    （2）取传至第3代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能保持细正常的 。诱导分化培养15天后，提取细胞的 ，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。

    （3）用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功，因此单克隆抗体大都来自鼠源。但鼠源单抗在人体内使用时，会产生较强的免疫原性，为解决这一问题，发明了嵌合抗体。大致过程如下图所示：

    嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性，从上图中可以推测，免疫原性的产生主要与抗体的 （选填“v区 "、“c区 "）有关。嵌合抗体的生产属于 工程范畴。

    （4）科学家们用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用 " 的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠肝细胞这3种蛋白，但是在正常的小鼠成纤维细胞中从不合成这些。由此可见，融合实验证明了小鼠成纤维细胞 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （1分）如图为细胞膜的亚显微结构示意图，鉴别细胞膜的内外侧的有效依据是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为某植株的一对同源染色体，其中一条染色体发生部分缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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