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如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ原核生物、Ⅱ蓝藻、Ⅲ大肠杆菌
B、Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ脱氧核苷酸
C、Ⅰ激素、Ⅱ性激素、Ⅲ维生素
D、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸的种类及主要存在的部位,脂质的种类及其功能
专题:
分析:1、常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌. 
2、脂质的种类及功能:
(1)脂肪:良好的储能物质;
(2)磷脂:构成生物膜结构的重要成分;磷脂的基本组成单位是甘油和鞘氨醇.
(3)固醇:分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收).
3、核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸.脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位.基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位.
4、据图分析,图形的含义是Ⅱ和Ⅲ属于Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ没有交集.
解答: 解:A、原核生物包括细菌、蓝藻等,其中细菌包括大肠杆菌等,A正确;
B、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位,B错误;
C、维生素不属于激素,C错误;
D、核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸,D错误.
故选:A.
点评:本题考查的是概念图及有关物质间的关系,考查核酸、脂质、原核细胞和真核细胞等知识,要求考生识记核酸和脂质的种类;识记原核细胞和真核细胞的具体实例,能结合图解准确判断各选项.对于此类试题,学生应先由图理清从属关系,然后认真分析有关物质间的关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酵母菌细胞呼吸的说法,正确的是(  )
A、无氧呼吸的场所在细胞质基质,两个阶段均释放少量能量
B、有氧呼吸产生CO2的阶段中释放能量最多
C、有氧呼吸和无氧呼吸有些相同的场所和某些相同的最终产生
D、有氧呼吸时O2在线粒体基质中与[H]结合产生H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

在运动员肌肉细胞中比缺乏锻炼的人的肌肉细胞数量显著多的细胞器是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据是否能够水解及水解后的产物,可以把糖类分成三类.下列各项中,不属于此种分类结果的是(  )
A、单糖B、二糖C、多糖D、五碳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答下列问题.

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A、B中具有双层膜结构的细胞器有
 
.(填名称)
(3)图A中⑥所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(4)图B中⑤是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是(  )
A、多肽B、淀粉C、糖原D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为大肠杆菌的一条脱氧核苷酸长链.请据图回答:
(1)图中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3结合在一起的结构叫
 

(2)3有
 
种,碱基A的中文名称是
 

(3)DNA彻底氧化分解后,能产生含氮废物的是(用序号表示)
 
,有
 

(4)此图若为艾滋病病毒的核酸,3有
 
种,其中含有碱基G的核苷酸的中文名称是
 

(5)图中由1、2、3组成的结构形成长链时,其排列顺序代表了生物的
 
信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答:

(1)图一为窦店村综合发展生态工程示意图,该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?
 
(至少答两项).此生态系统中的生产者有
 
,生命活动所需的能量归根到底都来自
 
.燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于
 
信息传递.
(2)图二为矿区废弃地的生态恢复工程流程图,该恢复工程中,①②分别指
 
 
措施.该生态工程所遵循的主要原理是
 

(3)澳大利亚的大堡礁,生物多样性非常高,珊瑚虫和藻类组成了高效的植物--动物营养循环,因此珊瑚礁能够保持很高的系统生产力.此生态系统体现了哪些生态工程的基本原理?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与微生物有关的叙述,错误的是(  )
A、在生态系统中,细菌既可以担当生产者,也可以担当消费者和分解者
B、与细菌抗生素抗性有关的物质由拟核中的基因编码
C、硝化细菌等自养型细菌属于生产者,通过化能合成作用将无机物合成为有机物
D、R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组

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