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    【题目】我国科学家精选的农作物种子通过“天宫一号”搭载上天，利用宇宙空间的特殊环境诱发变异育种，这些变异

    A. 是定向的 B. 属于人工诱变

    C. 对人类都有益 D. 不能遗传给后代

    【答案】B

    【解析】宇宙空间存在辐射，可以诱发种子发生基因突变，基因突变具有不定向性、多害少利性，可以遗传给后代。太空育种属于人工诱变。选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大量研究表明，CO2浓度升高造成温室效应的同时，也影响了绿色植物的生长发育。

    （1）光合作用合成的有机物运输到根细胞，在_________中形成CO2和水，释放的能量转移到______中，直接用于根的生长发育。

    （2）科研人员研究了CO2浓度升高对拟南芥根系生长发育的影响。根尖每生长1 cm拍照一次，结果如图甲。据图可知，实验组根毛长度和密度均明显____对照组。

    （3）①为进一步探究CO2浓度升高对根细胞的影响, 获取相关处理下的非根毛区横切面，制作成_______，利用显微镜观察并计数，结果如下表：

    组别

    处理

    观测指标

    1组

    2组

    3组

    4组

    正常浓度CO2

    高浓度CO2

    正常浓度CO2 +10Nm NAA（生长素类似物）

    高浓度CO2 +5Um NPA （生长素运输阻断剂）

    表皮细胞体积

    大

    小

    小

    大

    表皮细胞总数

    少

    多

    多

    比1组少

    生毛细胞数目

    少

    多

    多

    比1组少

    注：生毛细胞由表皮细胞分化形成，继续生长形成根毛。

    ②由表可知高浓度CO2增加了____________________；据1、2、3组结果推测高浓度CO2通过______________影响根毛生长发育。

    ③据1、2、4组说明，高浓度CO2对根毛生长发育影响与______有关。

    （4）为进一步验证上述推测，根尖 每生长1cm测定生长素合成特异性启动基因表达情况，实验结果如图。

    综合上述实验，推测CO2浓度升高影响根毛生长发育的机制是____________。

    （5）研究表明，生长素通过细胞内信号分子进一步传递信息，增加根毛细胞尖端内部钙离子浓度，促进生毛细胞的根毛伸长生长。已知植物细胞有生长素受体、钙离子通道蛋白—钙调素复合体、钙离子通道蛋白、细胞内信号分子亚硝基化靶向蛋白等，请选用已知信息，提出生长素促进根毛伸长生长的一种可能机制。_____________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在25℃、pH=7的条件下，向2ml的H2O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2的量随时间的变化。若改变某一条件，以下分析正确的是

    A. 以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大

    B. 滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大

    C. 温度为37℃时，a值不变，b值减少

    D. H2O2量增加为4ml时，a值增大，b值减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 葡萄糖进入红细胞的方式与进入肾小管上皮细胞的方式相同

    B. 生物光合作用产生的O2以自由扩散的方式进入细胞质基质

    C. 将纤维素酶处理的叶肉细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破

    D. 物质通过胞吞和胞吐等方式出入细胞消耗能量，但不属于主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2 增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）

    A. 1/3倍 B. 1/2倍

    C. 2倍 D. 3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人体感染病毒会引起发热，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图。请据图回答下列问题：

    （1）当病原体侵入宿主细胞后，_____细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡并解释病原体；_____可与病原体结合，从而抑制病原体的_____或对人体细胞的粘附。

    （2）图中激素乙的名称是_____，其分泌量会受到图中_____（激素）的直接影响。

    （3）据图可知，人体维持内环境稳态的主要机制是_____调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞的结构与功能如图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于细胞的结构及膜流的叙述正确的是 （ ）

    A.所有细胞均能发生膜流现象B.图中具有双层膜结构的细胞器有 a，d，e

    C.消化酶的加工和运输与 f→g→h→c 途径有关D.质壁分离与复原的过程中会发生膜流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是

    A. 白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查

    B. 红绿色盲；在患者家系中调查

    C. 苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查

    D. 青少年型糖尿病；在患者家系中调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。据此判断不合理的是

    A. 静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

    B. 突触a的突触后神经元出现了阳离子内流

    C. 突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触

    D. 兴奋在突触前后两神经元间的传递没有延迟

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