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    5．将如图装置改装后用于探究酵母菌的呼吸方式，下列相关实验操作不正确的是（　　）
    A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀b
    B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
    C．实验开始前对整个装置进行气密性检查
    D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口1连通

    分析 根据题意和图示分析可知：图示装置改装后可用于探究酵母菌的呼吸方式．若阀a打开，即可探究有氧条件下酵母菌呼吸方式，若阀a关闭则可探究无氧条件下酵母菌的呼吸方式；管口2用于排气（酵母菌细胞呼吸产生的二氧化碳）；管口3可用于取样检测酒精的产生情况．

    解答 解：A、探究有氧呼吸时，需要有氧条件，所以探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a，A错误；
    B、经管口3取样可检测酒精的产生情况，但不能检测CO2的产生情况，B错误；
    C、实验开始前需对整个装置进行气密性检查，C正确；
    D、改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通，D错误．
    故选：ABD．

    点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验装置、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    A．基因突变具有不定向性

    B．基因突变自然状态下发生的频率很低

    C．基因突变在生物界中普遍存在

    D．基因突变可以发生在人体的任何细胞

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    A．分化使各细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态、结构和功能各不相同

    B．分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

    C．个体发育中细胞的分裂、分化和衰老死亡对于生物体都有积极意义

    D．多细胞生物细胞衰老与机体衰老总是同步的

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    医学上常用0．9%Nacl溶液给病人输液而不是高于或低于此浓度的Nacl溶液，说明无机盐的作用是（ ）

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    C．维持血浆的酸碱平衡 D．维持血浆的正常浓度

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    下列关于激素的阐述，错误的是

    A．激素是有机分子

    B．激素直接参与细胞内多种生命活动

    C．激素是信息分子

    D．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．根据如图回答问题：
    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于生态系统．
    （2）所有的蝉在生命系统的结构层次中对应于种群．
    （3）细菌中的大肠杆菌在生命系统的结构层次中对应于细胞或个体．
    （4）所有的生物组成群落．
    （5）图中属于原核生物的是细菌，它的遗传物质所在区域称为拟核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图．请据图回答：
    （1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜（生物膜）的重要成分，又参与血液中脂质的运输．胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞．
    （2）溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]附着核糖体（附着在内质网上的核糖体）上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→1→4→溶酶体（用数字和箭头表示）．图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能，溶酶体行使其功能的过程中，实现了细胞内膜成分的转化与更新，说明生物膜的结构具有一定的流动性特点．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．同位素标记法是生物学常用的一种研究方法，下列关于此类叙述正确的是（　　）
    A．用含有3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养洋葱根尖，只在分生区细胞中检测到放射性
    B．给小麦供应l4CO2，14C不会出现在叶肉细胞中
    C．给豚鼠供应1802，不会呼出C18O2
    D．赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质，标记元素在氨基酸的R基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由两对等位基因B/b和C/c控制，尾形的弯曲与正常由等位基因T/t控制，三对基因独立遗传．研究表明，不同基因组成的配子的活性是相同的．下列是三组杂交实验及其子代的表现型及比例．分析下列问题：
    亲代子代表现型及其比例
    棕色弯曲灰色弯曲白色弯曲棕色正常灰色正常白色正常
    ①棕色弯曲×棕色弯曲18/486/488/89/483/484/48
    ②灰色弯曲×白色正常1/2001/200
    ③棕色弯曲×棕色正常9/323/324/329/323/324/32
    （1）①③组两个亲本的基因型分别是BbCcTt和BbCcTt、BbCcTt和BbCctt．
    （2）若要鉴别出①组杂交后代棕色性状中的双杂合子，可选用上述三组亲本中的棕色作为亲本进行杂交，若后代中棕色：灰色：白色=9：3：4，则该棕色性状的个体其基因型为双杂合子．
    （3）根据上述实验，基因与性状的关系，除了一对基因控制一对性状，还有多对基因控制一对性状、一对基因控制多对性状．
    （4）T/t除能控制尾型外，T基因还控制胚胎致死的性状，该性状是隐性（填“显性”或“隐性”）性状．

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