A、对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换 |
B、对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装 |
C、从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质 |
D、设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的能量可以来源于光能、化学能 |
B、在有氧呼吸产生ATP的过程中,一定伴随着氧气的消耗 |
C、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质 |
D、人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成细胞结构的组成成分 |
B、维持细胞的渗透压 |
C、维持细胞的酸碱平衡 |
D、维持细胞和生物体的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程体现了胚胎干细胞的全能性 |
B、胚胎干细胞经处理后进行了定向分化 |
C、移植的细胞中所有的基因都得到了表达 |
D、移植的细胞具有无限增殖的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
原子或基团 | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A、101 54 102 |
B、62 53 55 |
C、53 54 53 |
D、51 52 53 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在清水中没有物质出入 |
B、在清水中细胞膜没有选择透性 |
C、沸水使细胞膜失去选择透性 |
D、沸水中色素分解成小分子物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素 |
B、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
C、下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动 |
D、血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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