A. | 染色体均复制二次 | B. | 均出现纺锤体 | ||
C. | 均出现染色体 | D. | 细胞均只分裂一次 |
分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂和减数分裂过程中,染色体均复制一次,A错误;
B、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现纺锤体,B正确;
C、有丝分裂和减数分裂过程中都会出现染色体,C正确;
D、有丝分裂过程中细胞只分裂一次,而减数分裂过程中细胞连续分裂两次,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有a点 | B. | a点和c点 | C. | a、b、c、d都可以 | D. | 只有d点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期发生DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 分裂中期,着丝粒排列在赤道板上 | |
C. | 分裂完成后两个子细胞核的DNA分子数相同 | |
D. | 细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
B. | 促进肝糖元的合成 | |
C. | 抑制脂肪等物质转化为糖类 | |
D. | 抑制肌糖元的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若要得到该杂交实验结果,亲本的基因型也可以是YYrr和yyRR | |
B. | F1雌雄配子数量之比不为1:1 | |
C. | F2中表现型与亲本不同的个体所占比例为$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2形成16种基因型,符合遗传的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素具有通过体液运输的特点,故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 | |
B. | 激素调节的特点是微量高效,不同的激素可以催化不同的化学反应 | |
C. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 | |
D. | 激素与相应受体结合,使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T淋巴细胞在胸腺中成熟 | B. | T细胞在体液免疫中也起作用 | ||
C. | 效应T细胞只能来源于T淋巴细胞 | D. | 效应T细胞能与宿主细胞密切接触 |
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