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【题目】“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”这体现了生物多样性的

A. 直接价值 B. 间接价值

C. 潜在价值 D. 经济价值

【答案】B

【解析】

据题文描述可知:本题考查学生对生物多样性的价值的相关知识的识记和理解能力。

生物多样性的价值包括:一是目前人类尚不清楚的潜在价值;二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫生态功能),如森林和草原对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱调节气候等方面的作用;三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。综上分析,“森林可以涵养水源,保持水土,调节气候”这体现了生物多样性的间接价值,B正确,A、C、D均错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的内环境是指( )

A. 细胞外液和细胞内液

B. 细胞外液和消化液

C. 细胞内液和血液

D. 血浆、淋巴、组织液等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗时的早6时移至阳光下,日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示.下列对此过程的分析正确的是(  )

A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.在9﹣16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升
C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量
D.该植物从20时开始进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有机物中,元素组成种类最少的是(  )
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.核苷酸
D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于一个种群的是

A. 一块稻田中的全部水稻 B. 一片森林中的全部植物

C. 一个湖泊中的全部鱼类 D. 一片草原中的全部细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将人体肝脏形容为一个巨大的生化工厂,许多重要的生化反应都在这里完成。下图是人体肝脏组织局部结构模式图,请据图回答问题。

(1)A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境,这个液体环境称为______,用箭头和图中字母表示出三者之间的关系:_______________

(2)肝脏是形成尿素的主要场所,流经肝组织的血管的a、b端尿素含量相比__________,氧气浓度相比______________。(填a>b或 a<b 或a=b)

(3)健康人午餐后半小时,肝细胞周围显著增多的激素是_________,肝细胞内显著增强的细胞代谢活动是______________。此时B液中含有的激素种类有______种(填下列序号)。

①一种 ②二种  ③三种  ④三种以上

(4)健康人肝细胞中能进行转氨基作用,例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸。对于肝脏严重炎症的病人,临床上通常测定病人_________(填A液或B液或C液)中转氨酶的含量,会发现其指标_________(填高于或低于)正常值。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某适宜温度条件下,植物CO2的吸收速率与光照强度的关系.请据图分析回答下列问题:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度 , A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/(m2h),消耗的CO2用于光合作用的阶段.
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是;此时叶绿体中ADP的运动方向是
(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样.则X=
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液.请依据上述信息及图2,回答下列问题.
a.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是
b.叶圆片①和②对比,说明
c.叶圆片②和③对比,说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如图所示.下列分析中不合理的是()
A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌
B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用
C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的
D.3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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