分析 1、生长素的两重性是指:低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长,根近地侧生长素浓度高抑制根生长,背地侧浓度低促进根生长,体现出生长素作用的两重性,体现生长素作用两重性的例子还有顶端优势.
2、植物的茎向光生长的原因是:单侧光照下,生长素由向光侧向背光侧发生了转移.
解答 解:(1)据甲图所示,①表示顶芽,②表示侧芽,顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽部位积累.顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内,乙图中b点对应浓度处于该范围内;甲图中②处为侧芽,因生长素浓度过高而受抑制,因此乙图中f点可表示②处生长素浓度.
(2)植物具有向光性,即在单侧光的照射下,生长素会由向光一侧朝背光一侧运输,导致背光一侧生长比向光一侧快,因此将该植物较长时间置于右侧光照下,植物茎将弯向右侧生长.
(3)植物的茎生长具有向光性,而根的生长具有背光性.将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,此时根部的生长素会由于重力的作用从⑧处向⑦处运输,从而使⑦处生长素浓度高,生长受到抑制,因此可以用乙图中的e点表示⑦侧浓度.
故答案为:
(1)b f
(2)弯向右侧
(3)e
点评 本题考查了生长素作用的两重性、植物不同器官对生长素的敏感性不同以及植物向光性的原因等,要求考生能够分析题图获取信息,并运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性来不同解释生物现象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲核蛋白进入细胞核由头部决定 | |
B. | 亲核蛋白可以自由进出细胞核 | |
C. | 亲核蛋白进入细胞核由尾部决定 | |
D. | 亲核蛋白进入细胞核不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应一般会损伤组织 | |
B. | 反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快 | |
C. | 过敏不会因不同个体而存在差异 | |
D. | 过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家系乙中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者 | |
B. | 甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系谱图 | |
C. | 甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲遗传的系谱图 | |
D. | 家系丁中这对夫妇再生一个正常男孩的几率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | A细胞内有染色单体8条,B细胞内有同源染色体2对 | |
B. | A细胞处于有丝分裂后期,B细胞处于减数第二次分裂后期 | |
C. | A细胞会发生等位基因分离 | |
D. | B细胞分裂产生的子细胞不能直接与卵子结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
B. | 人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质 | |
C. | 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物 | |
D. | 叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换 |
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