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    6．把人的口腔上皮细胞用适宜的培养液培养，将其所处的环境温度从37℃降至5℃，其耗氧量和体内酶活性的变化分别为（　　）
    A．增加、不变B．减少  降低C．不变、增加D．增加、减少

    分析 人在寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

    解答 解：人为哺乳动物，属于恒温动物，但离体的细胞从37℃的环境中移到5℃的环境中，酶活性降低，新陈代谢降低，耗氧量减少．
    故选：B．

    点评 本题主要考查体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．如图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图象，下列叙述错误的是（　　）
    A．有同源染色体的细胞有乙、丙、丁
    B．甲细胞处于减数第二次分裂的后期
    C．具有丁细胞的个体是雌性
    D．正发生非同源染色体自由组合的细胞有乙、丙、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（　　）
    A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
    B．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落
    C．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α--淀粉酶
    D．果实发育过程只受生长素和乙烯的调节

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    下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是

    A．该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

    B．能量流动伴随着物质循环而循环

    C．若一段时间内草所固定的太阳能总量m，那么图中最高营养级所获得的能量为m×

    D．若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是初生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．效应T细胞只能由T细胞增殖分化而来
    B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
    C．T细胞在细胞免疫和体液免疫中都发挥作用
    D．进行细胞免疫时，抗原需要被吞噬细胞摄取和处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞分化、衰老、调亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B．个体发育过程中细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的
    C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
    D．细胞癌变导致细胞黏着性增强，易分散转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列糖类中属于单糖的是（　　）
    A．脱氧核糖B．蔗糖C．糖原D．乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述中，不属于威胁生物多样性的原因是（　　）
    A．生存环境的改变和破坏B．人类合理利用自然资源
    C．环境的污染D．外来物种的入侵

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．兴奋在神经元之间传递的特点是（　　）
    A．单向传递B．双向传递C．随机传递D．不定向传递

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