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图1是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图,图2表示该动物体内某器官内细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图3是该动物体内不同细胞的分裂示意图.请据图回答问题:

(1)图1细胞中与细胞分裂有关的细胞器主要有
 
(填序号),发生碱基互补配对的细胞器有
 
(填序号).若该细胞为浆细胞(效应B细胞),则该细胞可由
 
分化产生.
(2)若图1是人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图3中
 
细胞所示的分裂现象.图3中细胞C所示的分裂时期处于图2所示的
 
 阶段.
(3)在图4坐标中画出图3所示细胞B、C染色体、染色单体和DNA含量的柱形图.
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析图1:图1是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图,其中结构①~⑧依次是中心体、核糖体、内质网、细胞质基质、线粒体、高尔基体、核仁和核膜.
分析图2:图2表示该动物体内某器官内细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,其中Ⅰ表示有丝分裂过程;Ⅱ表示减数第一次分裂;Ⅲ表示减数第二次分裂.
分析图3:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
解答: 解:(1)图1细胞中与细胞分裂有关的细胞器主要有①中心体(前期发出星射线形成纺锤体)、②核糖体(合成蛋白质)和⑤线粒体(为细胞分裂提供能量);发生碱基互补配对的细胞器有②核糖体(进行翻译过程)和⑤线粒体(进行DNA的复制和转录).浆细胞(效应B细胞)是由B淋巴细胞和记忆细胞分化产生的.
(2)人体造血干细胞进行的是有丝分裂,即图3中B细胞所示的分裂现象.图3中细胞C处于减数第一次分裂后期,对应于图2中的Ⅱ阶段.
(3)细胞B中没有染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体和DNA数目均为体细胞的2倍;C细胞中染色体:染色单体:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,柱形图如下:

故答案为:
(1)①②⑤②⑤B淋巴细胞和记忆细胞    
(2)BⅡ
(3)如图 
点评:本题结合细胞结构示意图、曲线图和细胞分裂图,考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺体名称是
 
 
 

(2)激素A为
 
,激素B为
 

(3)甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将
 
,我们称此种调节为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞外液渗透压感受器、渴觉中枢、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在(  )
A、下丘脑、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
B、下丘脑、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层
C、下丘脑、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层
D、脑干、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的
 

A.体积         B.表面积       C.物像的面积      D.长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞
 
个.
(3)在光线充足的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验.在显微镜视野中能清晰地观察到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判断,此时应改用
 
 
光圈.
(4)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片.但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们
 

A.是单个或单层细胞     B.都带有特殊的颜色     C.是无色透明的     D.是活的细胞
(5)某学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1~2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学在操作中不正确的地方:
 

 

③物镜降至距玻片标本约1~2cm处停止(应将物镜降至距玻片标本0.5~1cm处)

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RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”(如图所示),在此过程中,细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解,来干扰生物体本身的RNA“信使”功能,从而抑制了致病基因的表达.这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等,科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效.美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎.

(1)下列是对RNA干扰现象的理解,你认为错误的是
 

A.RNA能抑制既有的表达
B.RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能
C.RNA干扰现象可用于治疗某些疾病
D.RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻
(2)通过RNA干扰原理示意图可知,通过向生物体内注入特定的微小RNA片段,可以干扰生物体本身的mRNA,导致相应蛋白质无法合成,从而使特定基因沉默,这最能体现RNA的哪项功能
 

A.RNA可以作为某些生物的遗传物质  B.RNA是某些反应的催化剂
C.RNA是基因表达的媒介           D.RNA在细胞中能自我复制
(3)老鼠细胞中的
 
等结构中有RNA的分布
 

(4)根据RISC的作用可以看出,它可能是一种
 
酶,RNA干扰使基因处于关闭状态,使遗传信息传递的过程受阻,原因是这个过程失去了
 

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已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子,AUG为甲硫氨酸,GUG为缬氨酸,UUA、UUG、CUU、CUA为亮氨酸,CGU、CGA、AGG为精氨酸,一信使RNA的碱基排列顺序如下:一AUUCGAUGAGGCUAUUA…(39个碱基)…GUUUAGCGUCGA一,这个信使RNA控制合成的蛋白质至多由多少种氨基酸组成(  )
A、15B、16C、17D、18

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果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,如图为一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配并孵化出一白眼雄果蝇的过程.请根据图回答:
(1)写出图中A、E细胞的名称:A:
 
;E:
 

(2)E细胞中的DNA分子数目是
 
个.
(3)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为
 
,表现型为
 

(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代总数中出现雄性红眼果蝇的概率为
 
,出现的白眼果蝇中,性别为雌性的概率为
 

(5)画出图中C细胞的染色体示意图,并在染色体上标上有关眼色的基因.
 

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图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图,据图回答:

(1)图A、图B和图C过程进行的场所是
 
,图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程
 
.(填标号)
(2)图B所示细胞中含染色体组数为
 
,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数分别为
 
 

(3)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图B细胞移向同一极的基因是
 
,图C细胞移向同一极的基因是
 

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如图是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图,请回答下列有关问题:
(1)葡萄酒制作的原理是利用
 
菌分解葡萄糖生成
 
,该物质在
 
氧条件下,转变成酒精.
(2)葡萄除梗应在冲洗之
 
完成,原因是
 

(3)葡萄酒制作过程中,在没有严格灭菌的条件下,通过控制
 
 
措施,使酵母菌大量繁殖而成为优势菌种.
(4)在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象,其原因可能是发酵液中混有
 
菌发酵产生乳酸;也可能是
 
,导致
 
菌生长繁殖,产生醋酸.

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