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    HIV不能被称为生命系统的主要依据是（　　）
    A、能够致病
    B、不能繁殖
    C、仅由蛋白质和核酸组成
    D、没有细胞结构，不能独立生活
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：此题考查有关病毒的特点及生命系统的概念，解答时可以从病毒的生命活动特点切入．
    解答： 解：A、HIV能够致病，但不是做为非生命系统的依据，如某些病菌能致病，仍属于生命系统；A错误；
    B、HIV能够增殖，B错误；
    C、HIV病毒结构简单，只有蛋白质和核酸构成，故属于生物．但由于它只能寄生在活细胞内，利用寄主的原料合成蛋白质和核酸，一旦离开寄主，就失去了生命活动，C错误；
    D、最基本的生命系统是细胞，而病毒无细胞结构，所以不属于生命系统，D正确；
    故选：D
    点评：本题的关键是了解病毒的生命活动特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（　　）
    A、蛋白质分解为多肽链
    B、多肽链分解为若干短肽
    C、多肽链分解为氨基酸
    D、氨基酸分解为氨基和碳链化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（　　）
    选项 方法与结果 结论或观点
    A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
    B 单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点
    C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
    D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型苗 DNA是主要遗传物质
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L，在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞．下列判断正确的是（　　）
    A、Na+流入是被动运输、排出是主动运输
    B、Na+流入是主动运输、排出是被动运输
    C、Na+流入和排出都是被动运输
    D、Na+流入和排出都是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（　　）
    A、大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
    B、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
    C、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
    D、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．下列叙述正确的是（　　）
    A、该蛋白酶分子结构中至少有l29个氨基酸和129个羧基
    B、该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    C、利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液
    D、用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（　　）
    A、突触前神经元持续性兴奋
    B、突触后神经元持续性兴奋
    C、突触前神经元持续性抑制
    D、突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为酵母菌细胞结构示意圈．请回答下列问题：
    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌
     
    ；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是  酵母菌
     
    ．
    （2）图中含有RNA的结构有
     
    （填序号）．
    （3）图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是
     
    （填序号）．
    （4）为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在
     
    溶液中进行．
    （5）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作．其中操作正确的有
     
    （填下列操作的序号）．
    ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
    ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
    ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
    ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（　　）
    A、大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
    B、大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性
    C、胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解
    D、血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

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